文化정책의 르네상스와 사회교육의 위기
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작성일 22-11-06 22:06
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文化정책의 르네상스와 사회교육의 위기
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Ⅰ. Japan 文化(culture) 정책의 특징
1. 사회교육 정책의 일환으로서의 文化(culture) 정책(1945- )
2. “신 文化(culture) 행政府(정부)” 모토하의 시 文化(culture) 정책 개발(1975- )
Ⅱ. 생활 文化(culture) 의 개념(槪念)
1. 동시적 현상으로서의 생활 文化(culture) (Seikatu-Bunka)와 사회文化(culture)
2. 미키와 생활文化(culture)
3. 전시(戰時) 생활 文化(culture) 운동의 결과
Ⅲ. 文化(culture) 예술진흥기본법
1. 文化(culture) 예술증진기본법의 복합적 성격
2. 예술 文化(culture) 진흥책
3. 文化(culture) 기본법으로서의 취약점
Ⅳ. 사회교육의 위기 및 공민관의 전망
1. 공민관의 개요
2. 공민관의 제도적 발전 및 정체성 위기
3. 세계화와 민간화 시대의 공민관
2001년 11월 제정된 “文化(culture) 예술진흥기본법”(Fundamental Law for Promotion of Culture and Arts)은 Japan 文化(culture) 정책에 있어서 가장 중대한 변화라고 할 수 있다아 이로써 지난 사반세기 동안 발전해온 소위 “새로운 시 文化(culture) 행정”이 비로소 법적 토대를 갖추게 되었기 때문일것이다 과거에 “文化(culture) 정책”이라는 단어는 군사/전체주의 체제의 전시 전력동원의 도구로 사용되었기 때문에 전후 Japan에서 이 단어는 오랫동안 터부시되었고, 1990년대 중반부터 서서히 재사용되어 오늘날에 이르렀다. 다소 반어적이기는 하지만 필자는 이러한 현상을 “文化(culture) 정책의 르네상스”라고 부르고자 한다.
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다.
많은 예술가와 文化(culture) 활동가들(특히 연극, 음악, 기타 공연 예술 분야 종사자들)은 이 르네상스를 환영하며, 이에 따른 文化(culture) 에 대한 사회적 인식과 예술가들의 지위 향상을 기대하고 …(drop)
일본 공민관의 구조적전환을 통해 문화정책의 르네상스와 사회교육의 위기에 대하여 설명한 글입니다.up문화정책의르네상스와사회교육의위기 , 문화정책의 르네상스와 사회교육의 위기인문사회레포트 ,
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