[사회과학]보육과정 - 조기 영어교육 찬반토론
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작성일 24-03-30 18:03
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[사회과학]보육과정 - 조기 영어교육 찬반토론
`조기 영어교육 찬반토론`
국가경쟁력 강화의 일환으로 영어사용능력이 강조되고 초등학교 영어교육이 확대됨에 따라 사회적으로 유아를 대상으로 하는 영어교육에 대한 관심이 고조되는 현상이 나타났다. 따라서…(drop)
1. 나이가 어릴수록 외국어 습득의 잠재력이 커진다.
2. 어릴 적부터 외국어를 배움으로써 이중 언어의 능력과 자신감을 얻게 된다
3. 조기영어교육의 방법에 이상이 없다면 조기교육은 가능하다. 또한, 우리말 습득도 제대로 이루어지지 않은 단계의 어린아이들에게 영어를 가르치게 되면 결국 두 언어 모두 제대로 습득하지 못할 것입니다.
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[사회과학]보육과정 - 조기 영어교육 찬반토론
다. 한쪽에서는 영어조기교육을 시켜야 한다. 또 다른 한쪽에서는 그 점을 상당히 부정적으로 보고 있다 우리 조 또한 논쟁이 계속되었는데, 처음에는 다들 意見을 내라는 말에 쭈뼛쭈뼛하였지만 먼저 조기 교육을 반대하는 입장의 한 분께서
“세계화의 소용돌이 속에서 우리는 그동안 출세의 도구로서 영어에 대한 끝없는 환상을 품어 왔지만 영어를 어떻게 가르치면 세계 최하위 수준의 영어 실력에서 벗어날 수 있는지에 대한 방법론 개발에 힘쓰기보다는 준비가 되지 않은 상태에서 더 낮은 연령의 학생들에게 계속적인 짐을 지울 뿐, 조기영어교육은 긍정적인 효능보다는 부정적인 측면이 더 많으며, 영어의 습득은 영어를 처음 접하는 시기보다는 학습 방법과 기간이 더 effect(영향) 을 미친다고 생각합니다.
