특수학교 교육 과정이 구성 방향에 관한 고찰
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작성일 24-01-11 12:24
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이러한 시대적 변화에 부응하여 열린 교육 체제를 지향함으로써 학생 중심 교육 과정 구성에 역점을 두고 학생 개개인의 독특한 교육적 요구에 부응할 수 있도록 교육 과정이 변형, 운영될 수 있어야 한다.
제7차 특수 학교 교육 과정은 이러한 취지에 알맞도록 교육 과정 운영 체제를 유연하게 하여 하고 싶고 배우고 싶은 것을 자유롭게 이동하면서 배울 수 있도록 하고, 학생 개인의 능력, 흥미, 관심에 따라 교과목의 수준을 자유로 정하여 배우고 싶은 교과를 자유로이 선택하여 배울 수 있도록 한 것이다. 즉, 시각 장애 학교, 청각 장애 학교, 지체 부자유 학교, 정신 지체 학교, 정서 장애 학교와 같은 특정 장애 학생을 위한 학교에 알맞은 교육 호로그램을 구안할 것이 아니라 학생 개개인에게 각기 다른 교육 내용을 제공하는 데 역점을 두어야 한다는 것이다.
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레포트/사범교육
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다가오는 the twenty-first century는 정보화·세계화·다양화 사회가 전개되며 이에 대응하기 위해서는 교육이 완전 질적 운영 체제로 전환되어야 한다.
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