[청각장애아교육] 청각장애아동 교육 및 지도(훈련)방법 I. 청능훈련 ..
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작성일 23-10-23 14:48
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I. 청능훈련
청능훈련에 대한 定義(정이)는 학자들마다 조금씩 다르지만, 궁극적으로는 청각의 활용능력을 향상시키기 위한 훈련이며 의사소통 시 청각적 단서를 최대한 활용할 수 있도록 돕는 과정이라고 할 수 있다
청력손실 정도에 상관없이 잔존청력을 최대한 계발하는 것은 청각장애아교육에서 중요한 의미를 갖는다.
[표] 청능훈련 계획
말소리 지각에는 소리의 유무를 인식하는 탐지와 변별, 확인, 주의, 기억 그리고 종결의 요소들이 포함될 수 있으며, 청능훈련은 다음과 같이 계획될 수 있다
청능훈련을 계획할 때에는 무엇보다도 대상의 property(특성)에 적합한 수준이어야 한다.
특수학교 교육과정 상의 청능훈련의 목표(goal)는 청력손실도과 상관없이 모든 청각장애인은 잔존 청력을 최대한 활용하여야 하며, 청각능력을 충분히 계발하여 의사소통 능력을 최대화하는 것이 일차적인 목표(goal)이다. 예를 들면 대상 아동이 전화벨 소리를 듣고도 고개를 돌리는 등의 反應을 보이지 않는다면, 음의 인식 수준의 훈련부터 하여야 하며, 그 다…(skip)
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다. 음의 청각적 성질들을 알게 하고 말소리를 이해하고 전체 의미를 정리(整理) 할 수 있으며 타인의 말을 주의 깊게 듣도록 하는데 주안점을 둔다.
