[인문][아동] 유아의 흥미와 자유선택활동
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작성일 24-07-05 01:36
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실제 교육현장의 자유선택활동 시간에 교사는 유아들의 흥미와 요구가 무엇인지를 파악하기 위해 사용하는 전술에 한계를 느끼고 있으며, 유아 자신의 흥미나 요구가 반영되기보다는 학부모의 결과중심의 학습요구가 더 받아들여지고 있다 이에 자유선택활동시간에는 유아들에게 개별적인 자유선택의 기회를 주어야 함에도…(省略)
1) 흥미
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유아의 흥미와 자유선택활동
진정한 아동중심교육과정 안에서의 자유선택활동이 우리 시대의 교육 현실을 alteration(변화) 시킬 수 있는 가치 있는 대안이 되려면 먼저 교육에서 흥미의 관념을 엄밀히 이론(理論)화하고, 그에 기초한 교육과정 구성원리를 구체적으로 이해 할 필요가 있다 그 기초로서 유아들이 온전한 흥미와 요구를 갖고 몰입하여 새로운 흥미를 발달시키는 상황조건에 대한 이해와 자유선택활동이 유아들의 진정한 흥미를 발달시킬 수 있는 경험으로 완결 될 수 있게 하는 조건에 대한 다각도의 이해가 고려되어야 한다.
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