Rousseau의 유아교육사상
페이지 정보
작성일 23-10-21 13:21
본문
Download : Rousseau의 유아교육사상.hwp
Download : Rousseau의 유아교육사상.hwp( 61 )
순서
본 자료(data)는 Rousseau의 유아교육사상을 Emile을 중심으로
레포트/인문사회
Ⅰ. 서론
‘자연으로 돌아가라’고 주장한 Rousseau는 18세기 후반으로부터 지금까지 많은 교육적 논쟁의 대상이 되었다. 그들은 항상 어린이들에게서 어른을 찾으려 하며, 어린이가 어른이 되기 전에는 어떠했었는가는 생각조차 하지 않는다.
34
Rousseau의 유아교육사상
정리한 리포트입니다.
Rousseau는 서문에서 다음과 같은 말을 했다. 인간의 원죄설에 기초한 교육은 필연적으로 유아의 자연적 활동성이나 자유를 부정하고…(생략(省略))
,인문사회,레포트
설명
본 자료는 Rousseau의 유아교육사상을 Emile을 중심으로정리한 리포트입니다.2)
Rousseau는 인간의 원죄설에 기초한 18세기의 종교나 교회의 理論(이론)과는 정면으로 대립되는 유아중심 교육을 주장하였다. `사람들은 유소년기라는 것을 조금도 알지 못하고 있다아 그릇된 생각을 바탕삼아 나아갈 때, 나아가면 나아갈수록 점점 더 미혹에 빠지게 되는 것은 당연한 일이 아닐까? 아주 현명한 사람들조차도, 어른이 알아야 할 것에만 마음을 빼앗겨, 어린이가 무엇을 배우는 것이 바람직한가 하는 문제는 고려하지도 않는다. 내가 가장 마음을 쓴 것이 바로 이 점에 상대하여이다.`1) 어린이를 어린이로서 생각한다는 것은 너무도 당연한 것이지만, 실제로 사람들은 이 사실을 잊어 버리고 있다아 더욱 나쁜 것은 이 사실을 잊고 있다는 것조차 생각하지 않는다는 것이다.34 , Rousseau의 유아교육사상인문사회레포트 ,
다.
