아동상담을 하는데 있어 아동의 발달적 지식을 갖추는 이유에 대한 意見(의견)을 교환하세요
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작성일 23-09-09 16:06
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구성이란 치료자가 갈등을 진단하고, 문제 영역의 개입을 위한 가설을 설정하고 아동들의
다. 성격theory 과 학습theory 은 아동을 대상으로 한 상담을 구성하는 데 하나의 골격을 마련해 준다. 상담자가 아동에 맞는 현실적인 치료목표(目標)를 세우기 위해서는 아동들의 발달적, 사회적, 정서적 학습양상에 대한 철저한 지식과 이해를 지니고 있어야만 한다. 다시 말해 성 인은 아동에 관한 자신의 관점에 융통성을 가져야 하며 아동과의 현실적이고 진실된 관계를 유지하기 위해 아동의 발달과업에 맞게 아동에게 접근해야 한다. 아동기는 발달 속도가 빠르며 이러한 빠른 발달 속도는 빠른 變化(변화)를 초래한다.
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발달은 아동에 대한 논의에서 빠질 수 없는 주제이며 아동을 이해하기 위해서는 아동발달에 대한 이해가 선행되어야 한다. 이에 성인은 아동이 지속적으로 발달하며 발달에 따라 특별한 욕구와 행동이 수반되고 變化(변화)한다는 것을 기억해야 할 것이다.
