교육학개론 정리(arrangement)
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작성일 23-07-29 20:48
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제2절 인간의 욕구 및 발달과업과 교육
1. 인간의 욕구와 교육
1) Maslow의 욕구이론(理論)
① 기본적 욕구(basic needs)
- 생리적 욕구(physiological needs) : 생명유지에 대한 기본적 욕구
- 안전감의 욕구(safety needs) : 신체적 정신적 위험에대한 공포나 기본적 생존욕구의 위협에서 벗어나려는 욕구
② 사회적 욕구(social needs)
- 소속감의 욕구(belongingness needs) : 사회적 존재로서 소속의 욕구
- 사랑의 욕구(love needs) : 사랑하고 사랑 받고 싶은 욕망
③ 자아욕구(egoistic needs)
- 자존감의 욕구(esteem needs) : 성취하고 유능하고 인정받고 존중받기를 원하는 욕구
- 자아실현의 욕구(self-actualization) : 자기충족감과 자신의 잠재력을 실현하는 욕구
④ Maslow의 6개 욕구단계는 생리적 욕구의 강도 높은 차원으로부터 자기가 하는 일에 대한 잠재능력을 극대화하려는 최선의 자아실현의 요구에 이르기까지는 전인으로서 인간에게 상호작용으로 존재하기 때문에 각자의 잠재능력을 최대한으로 신장시키려는 데 교육의 최고목적을 둠
2. 인간의 발달과업과 교육
1) Havighurst의 6단계 발달과업
① 영아기와 유아기(0-6세) ② 유아…(skip)
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