사회학습theory 의 주요개념(觀察학습의 과정)
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작성일 23-06-24 02:25
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`그림` 개인적, 행동적, 環境적 속성 의 상호관련성
위의 그림의 원리를 이해하기 위해 한 가지 예를 들어 보자. 잠시 매우 매력적으로 느껴지는 누군가와 대화중인 자신을 상상해 보라. 당신은 아마 미소 지으며 주의를 집중하고 좋은 인상을 주기 위…(To be continued )
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사회학습theory 의 주요개념(觀察학습의 과정)
사회학습theory 의 주요개념(觀察학습의 과정)
레포트/사범교육
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설명
다. 이 세 가지 측면에서 행동의 요인과 결과를 어떻게 바라볼 것인가 무엇이 무엇을 야기하는가 반두라는 개인적 행동적 環境적 속성 중 어느 한 가지만 따로 얘기할 수 없으며, 이 세 가지 요인이 서로의 요인이 되며 상호결정을 한다고 본다.
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사회학습theory(이론)의 주요concept(개념)(watch학습의 과정)
목차
사회학습theory(이론)의 주요concept(개념)
I. 상호적 결정주의
II. watch학습
1) 주의과정
2) 기억과정
3) 운동재생과정
4) 동기화과정
III. 자기효능감
출처
사회학습theory(이론)의 주요concept(개념)
I. 상호적 결정주의
반두라는 `상호적 결정주의(reciprocal determinism)` 원리를 intro 하였다. 즉, 반두라의 상호적 결정주의 원리란 개인적 행동적 環境적 속성 이 서로에게 effect을 주는 힘의 체계를 이루고 있음을 의미한다. 일반적으로 인간의 행동을 analysis할 때는 개인과 그의 행동, 개인이 행동하는 環境을 생각한다.
