[원격교육] 제3장 원격 교육이 론에 대해 요약 > milo1

[원격교육] 제3장 원격 교육이 론에 대해 요약

페이지 정보

작성일 23-05-04 03:32

본문

원격교육 분야에서는 이러한 이론(理論)의 부족이 계속 지적되어왔던 것이다.

● 델링, 웨더마이어와 무어 원격교육에서 학습자가 스스로 공부하는 特性을 강조하여 원격교육을 자학학습으로 설명.
원격교육 이론(理論)의 발전이 더디게 된 요인을 들어 보면 원격교육자들이 보다 거시적인 시각을 가지지 못했다는 점을 들 수 있다. 교육의 한 형태로서 원격교육을 서술하고, 규정하려는 노력의 부족, 교육의 다른 분야와의 관계 속에서 원격교육이 구분되는 요소들에 대한 이해의 부족, 그리고 원격교육의 교수-학습과정상의 결정적 요인들에 대한 이해 등이 부족하였다는 것이다. 이에 이론(理論)적 체계화에의 여유가 없었던 것도 사실이라고 지적할 수 있다.
원격교육理論 Ⅰ. 원격교육 理論의 발단 사이버강의나 E-learning...

설명

다.

Download : [원격교육] 제3장_원격교육이론에 대해 요약.hwp( 58 )

[원격교육] 제3장 원격 교육이 론에 대해 요약

● 피터즈 원격교육 교재의 생산, 분배 과정 및 조직 차원의 特性...
원격교육이론(理論)
원격교육이론 Ⅰ. 원격교육 이론의 발단 사이버강의나 E-learning...
Ⅱ. 원격교육의 이론(理論)적 체계 제시

순서

원격교육 제3장 원격 교육이 론에 대해 요약 원격 교육이 론 Ⅰ. 원격교육
레포트 > 사회과학계열

Ⅰ. 원격교육 이론(理論)의 발단

사이버강의나 E-learning 등의 다양한 원격교육이 발전하면서 첨단 정보통신기술에 기반을 둔 원격교육을 보다 이론(理論)적으로 설명하려는 노력이 이루어지고는 있으나, 실제로 행해져온 역사(歷史)에 비하여 부족한 것이 현실이다. 이론(理論)의 설명적, 예측적 기능은 현실에의 적용 가능성을 높이는 것이기도 한다.
원격교육의 발전이 학교교육의 보완과 교육기회의 확대라는 현실적 문제의 해결이라는 차원에서 진행되어온 만큼 원격교육은 현실과의 거리가 너무 가까웠다고 할 것이다.
이론(理論)의 부족함이 지적되어오면서도 몇몇 원격교육학자들은 나름대로의 이론(理論)적 체계를 제시하였다. 원격교육의 현장에서 내려야 하는 많은 의사 결정시 결定義(정이) 자신감을 주는 것은 바론 확고하게 성립되어있는 이론(理論)이라고 할 것이다. 여기서 대부분의 노력이 원격교육 현장의 실제적, 기술적, 운영적 측면에 초점을 맞추어 왔다는 홈버그의 주장이 원격교육분야의 이론(理論)부족과 관련된 문제를 잘 지적하고 있다. 이론(理論)가들의 의무는 이론(理論)을 통하여 현상에 대하여 설명하고, 예측할 수 있도록 하는 것이다.

이러한 원격교육 이론(理論)의 부족은 원격 교육 자체를 약화 시키고 있다.

번호	제목
7897	[New] 자기紹介서 실제
7896	티웨이flight(항공) marketing 事例와 티웨이flight(항공) SWOT分析(분석), 4P전술分…
7895	2022년 1학기 세무회계 교재 전 범위 핵심요약노트
7894	[대우건설그룹] 대우건설 합격 자기introduction서(건축설계, 2012년 상반기)
7893	산성 화성암류에 대한 레포트
7892	사회복지실천기술론 처리해야할문제(자살문제에 대한 해결방법)
7891	2012년 하계계절시험 마케팅조사 시험범위 핵심체크
7890	유아교육 초등교육과정과의 연계
7889	[경제경영] 직무 분석의 이해와 성공적 시행 / 직무 분석 전반의 이해 1. 직무 분석에 대
열람중	[원격교육] 제3장 원격 교육이 론에 대해 요약
7887	[결과보고서] 기질농도와 소화물
7886	행정4 - 政府(정부)규제론 - 신문, 잡지, Internet 등 언론매체에 게재된 행정규제에 관한 기사 가…
7885	아동복지정책
7884	[사회복지, 교육학 등] [실습활동 보고서]성교육 호로그램(저학년용)
7883	노년기 손자녀와의 관계 및 형제자매관계

[원격교육] 제3장 원격 교육이 론에 대해 요약 > milo1

milo1

페이지 정보

본문

검색