쌓기영역의 의의와 발달과정
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작성일 23-04-20 15:15
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여섯째, 유아는 친구와 교사와의 바람직한 인간관계를 배울 수 있고, 양보, 이해, 질서 등의 사회적 기술들을 익힐 수 있다. 쌓기영역의 의의와 발달과정
쌓기영역의 의의와 발달과정 1. 자유선택활동의 의의 자유선택활동은 계획하여 준비된 교실의 환경 속에서 유아가 자신의 흥미와 능력에 맞는 놀이를 스스로 선택하는 활동으로 유아는 유치원 실내,외에서 경험할 수 있는 다양한 종류의 흥미 영역별 활동 중에서 자신의 요구와 흥미에 따라 활동을 선택하고 계획, 수행하며 평가해 보게 된다. 셋째, 유아 스스로 선택하고 결정하는 경험을 해 볼 수 있다 넷째, 일정한 시간동안 개념 및 발달의 통합 교육이 가장 결과 적으로 이루어진다. 다섯째, 개인의 자유와 흥미가 존중되는 시간이므로 유아에게 가장 기쁘고 즐거운 시간이 될 수 있다 여섯째, 유아는 친구와 교사와의 바람직한 인간관계를 배울 수 있고, 양보, 이해, 질서 등의 사회적 기술들을 익힐 수 있다
자유선택활동의 의의는 첫째, 유아의 개별적인 흥미에 따라 놀이를 하므로 적극적이고 능동적인 학습이 이루어 질 수 있다아 둘째, 교사와 유아의 상호작용을 통한 개별학습이 이루어진다.
1. 자유선택활동의 의의
자유선택활동의 의의는 첫째, 유아의 개별적인 흥미에 따라 놀이를 하므로 적극적이고 능동적인 학습이 이루어 질 수 있다 둘째, 교사와 유아의 상호작용을 통한 개별학습이 이루어진다. 둘째, 교사와 유아의 상호작용을 통한 개별학습이 이루어진다.
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쌓기영역의 의의와 발달과정
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다. 셋째, 유아 스스로 선택하고 결정하는 경험을 해 볼 수 있다아 넷째, 일정한 시간동안 관념 및 발달의 통합 교육이 가장 효율적으로 이루어진다. 다섯째, 개인의 자유와 흥미가 존중되는 시간이므로 유아에게 가장 기쁘고 즐거운 시간이 될 수 있다아 여섯째, 유아는 친구와 교사와의 바람직한 인간관계를 배울 수 있고, 양보, 이해, 질서 등의 사회적 기술들을 익힐 수 있다아
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자유선택활동은 계획하여 준비된 교실의 환경 속에서 유아가 자신의 흥미와 능력에 맞는 놀이를 스스로 선택하는 활동으로 유아는 유치원 실내,외에서 경험할 수 있는 다양한 종류의 흥미 영역별 활동 중에서 자신의 요구와 흥미에 따라 활동을 선택하고 계획, 수행하며 평가해 보게 된다된다. 다섯째, 개인의 자유와 흥미가 존중되는 시간이므로 유아에게 가장 기쁘고 즐거운 시간이 될 수 있다. 넷째, 일정한 시간동안 개념 및 발달의 통합 교육이 가장 효과적으로 이루어진다. 자유선택활동의 의의는 첫째, 유아의 개별적인 흥미에 따라 놀이를 하므로 적극적이고 능동적인 학습이 이루어 질 수 있다. 셋째, 유아 스스로 선택하고 결정하는 경험을 해 볼 수 있다.
1. 자유선택활동의 의의
쌓기영역의 의의와 발달과정
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자유선택활동은 계획하여 준비된 교실의 environment(환경) 속에서 유아가 자신의 흥미와 능력에 맞는 놀이를 스스로 선택하는 활동으로 유아는 유치원 실내,외에서 경험할 수 있는 다양한 종류의 흥미 영역별 활동 중에서 자신의 요구와 흥미에 따라 활동을 선택하고 계획, 수행하며 평가해 보게 된다.
