학습지도안-문학(양성 평등적 입장에서 시의 감상을 다양하게 표현해 보자)
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작성일 23-04-14 23:46
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시에 대한 特性(특성)을 프리젠테이션을 통해 紹介(소개)하고 배경지식을 알아본다. 서 정 주
작품의 내용을 이해할 수 있도록 참고 와 같이 프리젠테이션을 작성하여 준비하여야 한다.
평가 관점
학습지도안-문학(양성 평등적 입장에서 시의 감상을 다양하게 표현해 보자)
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발전 학습
서정주의 생애와 작품세계 탐색하기
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대안적 활동
학습 동기 유발
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학습 목표(目標) 제시
교실의 컴퓨터가 정상적인지를 확인하고 프로젝션 TV 등 다른 교단선진화 기기를 이상 없이 조작할 수 있도록 미리 점검한다.
설명
교실에서 인터넷(Internet) 활용이 가능한지 확인한다.
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전개
다.
순서
레포트 > 사회과학계열
발표가 끝나면 교사는 서정주의 작품세계를 보여주는 웹사이트를 연결하여 멀티비젼으로 보여주고 학생들이 작성해온 과제(problem)물 내용과 비교해 보도록 한다.
교과 선수 학습 요소
학습 주제
서정주 시 모음 CD-ROM 타이틀에서 서정주 시 작품을 들려주고 느낌에 대하여 3～4명의 학생을 지명하여 대답하도록 한다.
참고
학습 준비
선수학습 요소 및 기능
교사 사전 준비 사항
학습 목표(目標)를 확인시킨다.
시의 特性(특성)을 알고 있어야 한다.
도입
학생들은 사전 과제(problem)물로 제시되었던 작가와 작품세계의 과제(problem)물을 꺼내놓고 지명된 학생은 탐색해온 과제(problem)물을 교사용 컴퓨터로 발표한다.
교실 컴퓨터에서 프리젠테이션이 실행되는지 확인한다.
교수 - 학습 활동
관련 웹사이트
시가 지어진 시대적 배경과 시의 표현법을 이해하고 있어야 한다.
