수업중 제시한 언어접근 방법 중에서 한 가지를 선택하여 자신의 생각을 작성하시오. (분량 A4 2매 이내) 자신의 생각에는 3…
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작성일 23-03-29 21:22
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수업중 제시한 언어접근 방법 중에서 한 가지를 선택하여 자신의 생각을 작성하시오. (분량 A4 2매 이내) 자신의 생각에는 3가지를 순서대로 나열하시오
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총체적 언어교육은 구체적이고 상황적이며 아동에게 의미 있는 학습 활동을 함으로써 언어활동이 의미 이해의 과정이 되도록 하여 아동의 사고력을 신장시키는 언어 교육의 한 방법이다. 언어를 의도적으로 쪼개고 분석하여 음소나 낱자를 중심으로 가르치는 것이 아니라 의미를 지닌 덩어리로 사용할 수 있도록 접근하는 방법이다. 언어를 의도적으로 쪼개고 分析(분석)하여 음소나 낱자를 중심으로 가르치는 것이 아니라 의미를 지닌 덩어리로 사용할 수 있도록 접근하는 방법이다. -. 理論적 배경(그 理論을 설명(explanation))
1. 총체적 언어교육의 개념
수업중 제시한 언어접근 방법 중에서 한 가지를 선택하여 자신의 생각을 작성하시오. (분량 A4 2매 이내) 자신의 생각에는 3가지를 순서대로 나열하시오
교사가 외부에서 개입하는 것보다는 아동 스스로가 자신이 지니고 있는 사전 지식
설명
레포트 > 기타
-. 그 접근방법을 선택한 이유(또는 instance(사례))
교사가 외부에서 개입하는 것보다는 아동 스스로가 자신이 지니고 있는 사전 지식
순서
-. 이론(理論)적 배경(그 이론(理論)을 說明(설명) )
1. 총체적 언어교육의 concept(개념)
수업중 제시한 언어접근 방법 중에서 한 가지를 선택하여 자신의 생각을 작성하시오. (분량 A4 2매 이내) 자신의 생각에는 3가지를 순서대로 나열하시오
-. 어떤 접근인지 선택
-. 그 접근방법을 선택한 이유(또는 example(사례) )
-. 어떤 접근인지 선택
총체적 언어교육은 구체적이고 상황적이며 아동에게 의미 있는 학습 활동을 함으로써 언어활동이 의미 이해의 과정이 되도록 하여 아동의 사고력을 신장시키는 언어 교육의 한 방법이다. 교사가 외부에서 개입하는 것보다는 아동 스스로가 자신이 지니고 있는 사전 지식
다. 언어를 의도적으로 쪼개고 analysis하여 음소나 낱자를 중심으로 가르치는 것이 아니라 의미를 지닌 덩어리로 사용할 수 있도록 접근하는 방법이다.
수업중 제시한 언어접근 방법 중에서 한 가지를 선택하여 자신의 생각을 작성하시오. (분량 A4 2매 이내) 자신의 생각에는 3가지를 순서대로 나열하시오
수업중 제시한 언어접근 방법 중에서 한 가지를 선택하여 자신의 생각을 작성하시오. (분량 A4 2매 이내) 자신의 생각에는 3가지를 순서대로 나열하시오 -. 어떤 접근인지 선택 -. 이론적 배경(그 이론을 설명) -. 그 접근방법을 선택한 이유(또는 사례) 1. 총체적 언어교육의 개념 총체적 언어교육은 구체적이고 상황적이며 아동에게 의미 있는 학습 활동을 함으로써 언어활동이 의미 이해의 과정이 되도록 하여 아동의 사고력을 신장시키는 언어 교육의 한 방법이다.
