[교육학] 학습theory (學習理論) 의 기본槪念
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작성일 24-10-21 20:23
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그들은 경험이나 행동과 같은 용어보다는 자극(stimulus/S)과 反應(반응)(response/R)이라는 용어를 즐겨 사용한다. 따라서 복잡한 environment(환경) 과 복잡한 행동 간의 관계는 수많은 S-R 연합으로 여겨질 수 있다아 넷째, S-R 이론(理論)에서는 인간의 학습과 동물의 학습 간에는 양적 차이만 있을 뿐 질…(省略)
1. 개요, , 2. 행동주의적 학습이론, , 3. 인지적 학습이론, , 4. 정보처리이론 , , FileSize : 11K , [교육학] 학습이론 (學習理論) 의 기본개념사범교육레포트 , 정보처리이론 학습이론 학습 學習理論 學習
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다. 둘째, 인과론에 관한 가정이다. 셋째, 전체는 부분의 합이라는 가정을 한다. S-R 이론(理論)은 다음의 몇 가지 가정으로부터 출발한다. 이러한 점을 강조하여 행동주의 학습심리학이론(理論)을 ' S-R 이론(理論)'이라고도 한다. 자극과 反應(반응)이라는 용어를 이용하여 학습의 정이를 다시 표현하면 학습이란 'S-R 연합'이다. 첫째, S-R 이론(理論)은 observe가능한 외적 행동만을 연구한다.
[교육학] 학습theory (學習理論) 의 기본槪念
설명
행동주의적 학습이론(理論) 행동주의 심리학자들은 학습을 경험의 결과로 발생하는 행동의 변화로 정이한다는 점에서는 의견의 일치를 보인다. 모든 현상은 인과적인 관점에서 이해되어야 하기 때문에 요인으로서의 자극과 결과로서의 反應(반응) 간의 관계, 즉 학습현상은 S-R 관계로 이해되어야 한다는 것이다.
