[감상문] 창조적인 문학 체험 신화 문제 관련 / 1. 창조적인 문학 체험 (1) 즐
페이지 정보
작성일 23-02-23 14:35
본문
Download : 창조적인 문학 체험 -신화 문제 관련-.hwp
학생들은 이미 8학년 1학기 ‘1. 감상하며 읽기’ 단원에서 다양한 시각과 방법으로 작품을 감상하는 활동을 하였는데, 그와 연계하여 이 단원에서는 학생들이 자신의 경험을 토대로 하여 문학 작품을 창조적으로 수용하는 방법을 체득하고, 그 중요성을 알도록 하는데 목적을 두었다. · 작품을 창조적으로 수용하는 것이 왜 중요한지 알 수 있다. 창조적인 독자는 문학 작품에 대한 다른 사람의 생각이나 해석을 들으며 다른 사람들의 다양한 생각과 해석을 인정할 수 있어야 한다.
Download : 창조적인 문학 체험 -신화 문제 관련-.hwp( 95 )
설명
1. 창조적인 문학 체험 (1) 즐거운 편지 (2) 성탄제 (3) 길 잃...
1. 창조적인 문학 체험 (1) 즐거운 편지 (2) 성탄제 (3) 길 잃...
[감상문] 창조적인 문학 체험 신화 문제 관련 / 1. 창조적인 문학 체험 (1) 즐
레포트 > 인문,어학계열
순서
1. 창조적인 문학 체험 (1) 즐거운 편지 (2) 성탄제 (3) 길 잃은 태양 마차 . 생각 열기 이 단원은 학생들이 문학 작품 세계를 창조적으로 수용할 수 있는 태도를 기르고자 설정되었다. 나. 학습 전개 계획 학 습 내 용학 습 활 동활 용 자 료(1) 즐거운 편지·작가의 의도·처지 파악하기 ·시의 의미 이해하기 ·자신의 경험에 비추어 편지 사연 상상하기 ·시의 사연을 말하고 써 보기ICT 資料 시집(2) 성탄제 ·자식에 대한...
감상문 창조적인 문학 체험 신화 문제 관련 / 1. 창조적인 문학 체험 1 즐
다. 즉 작품을 읽을 때 독자는 의문을 가지고 질문을 던지면서 읽어야 하고, 그 reaction 은 독자에 따라 경험과 배경 지식이 다르므로 다양하게 나타나게 되는 것이 창조적인 수용이며 창조적인 문학 체험이다. . 생각 다지기 가. 단원 학습 목표(goal) · 자신의 경험을 토대로 하여 문학 작품을 적극적으로 수용할 수 있다. 자신의 경험과 가치관, 상상력 등을 동원해서 문학을 체험하고, 작품에 대하여 다른 사람과 생각이나 느낌을 나누는 창조적 문학 수용 태도는 문학 작품을 감상하는 능력을 길러 줄 뿐만 아니라, 자아 실현의 기회를 제공하며, 인간의 총체적인 삶을 이해하는데 도움이 될 것이다. 작품을 창조적으로 수용한다는 것은 독자가 자신의 경험과 배경 지식, 가치관, 상상력 등을 동원하여 문학 작품과 상호 작용을 하면서 의미를 재구성하는 활동이다.
