방통대 중간과제 특수아교육학개론 E형, 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 原因, 특성(特性), 판별 및
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작성일 23-02-07 20:32
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2) 청력손실 정도 청각장애의 분류 -4. 지체 및 건강장애 가. 지체 및 건강장애의 정이
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서론
방통대 중간과제 특수아교육학개론 E형, 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 原因, 특성(特性), 판별 및
설명
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다.
특수아교육학개론 E형, 청각장애, 지체 및 지체 및 건강장애의 concept(개념), Cause , property(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 방법을 논의하시오.
1. 장애의 concept(개념)
방통대 중간과제 특수아교육학개론 E형, 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및...입니다. 지체 및 건강장애학생의 학교생활
1) 국제장애분류 2) 국제기능장애건강분류 2. 청각장애의 정이 3, 장애 판정
본론
conclusion
방통대 중간과제 특수아교육학개론 E형, 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 原因, 특성(特性), 판별 및...입니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^*
참고
레포트 > 기타
라. 지체 및 건강장애학생의 교육 형태 1) 병원학교를 통한 교육 2) 화상강의시스템을 통한 교육 3) 순회교육을 통한 교육
나. 지체 및 건강장애학생의 property(특성) 1) 인지적 property(특성)
1) 청각장애인의 장애 등급
2) 심리․사회 정서적 property(특성) 3) 신체적 property(특성) 다.
