[인문사회] 중학교 2학년 국어 요점요약0e
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작성일 23-01-30 15:06
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- 대상성 받는이를 지정하여 쓴다 - 친교성 개인적으로 전달하는 친교를 위한 글이다 - 예절성 특정 대상에 따라 예절을 갖추어 써야 한다 - 격식성 편지 쓰는 형식에 맞게 써야 한다
설명
ƒ. 작가와 작품의 관계
- 편지를 쓰는 목적이 있음- 편지를 읽을 대상이 있음- 친교의 성격을 가짐 - 격식에 맞게 써야 함 - 상대방에 대한 예절을 갖추어 써야 함
인문사회 중학교 2학년 국어 요점정리0e 중학교 2학년 국어 요점정리 1장. 작가와
레포트 > 사회과학계열
- 사연 편지를 쓰게 된 목적, 내용(용건)
- 시 시 속의 말하는 이(화자)의 목소리를 통해 작가의 생각을 전달함(간접적인 방법)
편지글 쓰기의 유의점
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- 두 사람이 대화하듯이 자연스럽게 쓴다 - 간결하고 명확하게, 성실하게 쓴다 - 호칭을 함부로 사용하거나, 농담을 섞어 쓰지 않는다 - 받는이의 연령, 신분, 직위에 알맞은 예절을 갖추어 쓴다 - 컴퓨터나 문서 작성기를 이용하여 쓸 때에도 서명은 자필로 한다
중학교 2학년 국어 요점정리(整理)
…. 작품 창작에 effect을 미치는 작가 요소
ƒ장. 작가와 작품
작품 양식에 따라 작가의 세계관이 드러나는 방식 - 일기문, 편지문, 수필...
다. 작품 양식과 작가의 주제 표현 방식의 관계- 소설·희곡 등장인물의 행동과 대사를 통해 작가의 생각을 전달함(간접적인 방법)
- 작가(성장 배경, 경험, 세계관) → 작품 → 독자
중학교 2학년 국어 요점정리 1장. 작가와 작품 1. 작가와 작품의 관계...
순서
- 수필 글 속의 ‘나’(=작가 자신)가 작가의 경험이나 생각을 전달함(가장 직접적이고 진솔한 방법)
- 목적성 알리고자 하는 자기의 뜻과 감정을 전달한다. - 결미 끝인사, 편지를 쓴 날짜, 보내는 이의 서명
- 서두 받는 이에 대한 적당한 호칭, 계절 인사, 자기 안부
편지문의 特性(특성)
[인문사회] 중학교 2학년 국어 요점요약0e
„. 편지글의 성격
편지글의 형식
중학교 2학년 국어 요점요약 1장. 작가와 작품 1. 작가와 작품의 관계...
작품에는 작가의 생각이나 세계관이 반영되어 있음 사람마다 작품을 다르게 감상하는 이유 세상을 판단하는 기준이 다르기 때문 올바른 작품 이해 방법 작품에 담겨진 작가의 세계관을 파악하며 읽는다.
