플라톤의 정치교육) 인간 본성과 정치교육 및 본성에 따른 정치교육 방법
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작성일 23-01-19 13:43
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그의 이러한 견해는 어린이의 성장 과정에서 면밀한 observation을 통
하여 통치자와 방위자를 발견하고 그에 따른 교육을 실시하자는 차
별적 교육관에 잘 나타나 있다 그러나 플라톤이 방위자나 통치자의
교육에 치중하고 있다고 해서 무조건적인 신분적 差別(차별) 을 두는 것은
아닐것이다. .
예를 들면 ‘국가론’ The Republic에서 플라톤은 인간의 영혼을 세 가
지로 구분하되 그러한 영혼의 둥급은 고정된 세습적인 것이 아니며 각
자의 능력에 따라 영혼의 등급이 조정될 수 있음을 밝히고 있다
플라톤…(省略)
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플라톤의 정치교육) 인간 본성과 정치교육 및 본성에 따른 정치교육 방법
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설명
다. 플라톤이 교육의 대상으로 시 민 을 선택하고
교육을 통하여 절제심 있고 정이로운 시 민 을 형성하여 국가의 통일
성과 안정을 확보하려는 것을 목적으로 하는 것은 분명하다.레포트/사범교육
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순서
플라톤의 정치교육) 인간 본성과 정치교육 및 본성에 따른 정치교육 방법
목차
* 플라톤의 정치교육
Ⅰ. 인간 본성과 정치교육
Ⅱ. 본성에 따른 정치교육 방법
1. 음악교육
2. 합창교육
3. 음주와 교육
4. 체육교육
* Reference List
* 플라톤의 정치교육
I. 인간 본성과 정치교육
교육에 대한 플라톤(Plato)의 생각은 국가의 기본 질서의 형성과
밀접한 관련을 지닌다.
