[영어교육] 초등학교 아동의 영어선호도 분석연구
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작성일 24-05-05 14:04
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이 변수 상관…(생략(省略))
[영어교육] 초등학교 아동의 영어선호도 분석연구
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순서
I. 머리말, , II. 이론적 배경, 1. 학습자 중심의 초등영어 교육, 2. 아동의 영어 학습동기, , III. 연구 방법, 1. 연구 과제, 2. 연구 대상, 3. 연구 방법, , IV. 연구 결과, 1.학년별 영어 선호도 , 2. 영어 선호도에 영향을 미치는 변인들, 3. 학년간 영어 선호도, 4. 기타 변인들의 학년간 차이, 5. 저학년과 고학년 아동간 비교, , V. 요약 및 제안, , FileSize : 205K , [영어교육] 초등학교 아동의 영어선호도 분석연구사범교육레포트 , 초등학교 영어교육 초등학교영어 초등학교영어교육 영어
레포트/사범교육
설명
I. 머리말, , II. 이론(理論)적 배경, 1. 학습자 중심의 초등영어 교육, 2. 아동의 영어 학습동기, , III. 연구 방법, 1. 연구 처리해야할문제, 2. 연구 대상, 3. 연구 방법, , IV. 연구 결과, 1.학년별 영어 선호도 , 2. 영어 선호도에 影響을 미치는 변인들, 3. 학년간 영어 선호도, 4. 기타 변인들의 학년간 차이, 5. 저학년과 고학년 아동간 비교, , V. 요약 및 제안, , 크기 : 205K
다. 먼저 변인간 상호 관계를 조사하기 위해서 이 변수 상관관계 分析(분석)을 하였다. 이것은 전반적으로 영어 교과에 대해 많은 아동들이 긍정적이고 적극적인 태도와 관심을 가지고 있다는 것을 시사해준다. 다음 <표 2>는 아동의 학년별 영어 선호 빈도표이다. 전체 아동의 68%가 영어를 아주 좋아하거나 좋아한다고 응답하였고, 32%의 아동만이 영어를 아주 싫거나 싫어한다고 응답하였다.
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IV. 연구 결과 .학년별 영어 선호도 학년별 아동의 영어 선호도를 알기 위해서 학년별로 아동이 영어를 선호하는 정도를 4단계로 나누어서 단계별 빈도를 조사하였다. 그러나 영어 선호도는 학년간에 상당한 차이가 있었다. 학년별 영어 선호 빈도는 <표 2>에 보이듯이 영어 교과에 대하여 긍정적인 태도를 가진 아동이 대다수였다. 저학년일 때는 긍정적인 태도를 가진 아동이 많으나, . 영어 선호도에 effect을 미치는 변인들 영어 선호도에 effect을 미치는 변인들을 조사하기 위해서 본 설문지의 14개 항목으로 구성된 변인들간의 상관관계를 산출하고, 또 요인分析(분석)을 통해서 이들의 상호 구조를 조사하였다.
