영화 ‘자전거 여행’을 통한 다文化 교수, 학습 및 다文化교육 학습내용
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작성일 24-05-01 14:16
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그러나 두 연인의 행복한 시간은 머지않아 사라지고 자전거는 어느 공장으로 향한다. 자전거의 주인인 파키스탄인 이주노동자 메하르는 그의 연인 네팔 여성 알마니와소풍을 간다. 그러던 어느 날 불법 체류자 단속을 나온 경찰에게 쫓기던 메하르는 자전거를 타고 달아나다가 지나…(省略)
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레포트/사범교육
영화 ‘자전거 여행’을 통한 다文化 교수, 학습 및 다文化교육 학습내용
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목차
*이성강 감독의 <자전거 여행>
1. 영화의 줄거리 및 개괄적 설명(說明)
2. 이성강 감독
3. 감독의 제작 의도
4. 영화의 사회적 배경
5. <자전거 여행>을 통한 다文化(문화)교육 학습 내용
6. 토론의 주제가 될 만한 물음들
*reference
*이성강 감독의 <자전거 여행>
1) 영화의 줄거리 및 개괄적 설명(說明)
<자전거 여행>은 판타지 수법의 단편 애니메이션 영화다. 영화는 비 오는 풀밭에 쓰러져 있던 자전거가 타는 사람이 없는데도 홀로 굴러가는 첫 장면으로 처음 된다 천천히 바퀴가 움직일 때마다 자전거의 기억들이 화면에 펼쳐진다. 공장에 들러 밀린 월급을 달라고 하자 사장이 욕을 하고 발로 차기까지 한다.
화창한 봄날 자전거는 동네 입구를 돌아 한 여인을 태우고 즐겁게 달린다.
