유아 수학 교육의 기초 이론(理論)에는 전통적 수학교육, 인지적 구성주의, 사회 구성주의, 다중지능 이론(理論)이 있다
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작성일 24-04-26 07:29
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[아동수학지도] 유아 수학 교육의 기초 theory 에는 전통적 수학교육, 인지적 구성주의, 사회 구성주의, 다중지능 theory 의 기본 개념(槪念)과 수학 교육에 대한 입장을 정리(整理) 하고, 각 theory 의 기여도와 한계점을 생각해 보고 자신의 생각을 서술하시오
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 수학 교육의 기초 theory 의 기본 개념(槪念)과 수학 교육에 대한 입장
1) 전통적 수학교육 theory 의 기본 개념(槪念)과 수학 교육에 대한 입장
2) 인지적 구성주의 theory 의 기본 개념(槪念)과 수학 교육에 대한 입장
3) 사회 구성주의 theory 의 기본 개념(槪念)과 수학 교육에 대한 입장
4) 다중지능 theory 의 기본 개념(槪念)과 수학 교육에 대한 입장
2. 유아 수학 교육의 기초 theory 의 기여도와 한계점
1) 전통적 수학교육 theory 의 기여도와 한계점
2) 인지적 구성주의 theory 의 기여도와 한계점
3) 사회 구성주의 theory 의 기여도와 한계점
4) 다중지능 theory 의 기여도와 한계점
3. 나의 意見
Ⅲ. conclusion(결론)
출처
Ⅰ. 서론
수학교육은 history, 사회, 文化(culture) 적으로 축적된 수학지식을 수학교육 내용으로 학습자들에게 가르치고자 하는 것과 더불어 학습자들이 수학적으로 사고할 수 있는 수학적 능…(생략(省略))
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