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작성일 24-04-10 14:51

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피아제의 인지발달理論의 관념 및 단계(피아제의 인지발달 理論 중 인지理論의 주요관념과 단계별 특징)
목차

피아제의 인지발달理論의 관념 및 단계(피아제의 인지발달 理論 중 인지理論의 주요관념과 단계별 특징)

I. 피아제의 생애와 업적 및 인지발달理論의 인간관

II. 인지발달理論의 주요관념
1. 도식
2. 適應(적응)
3. 평형
4. 조직화

III. 인지발달단계
1. 감각운동기(출생~2세)
2. 전조작기(2~7세)
1) 자아중심성
2) 물활론적 사고
3) 보존관념 미형성
4) 분류화 관념 미형성
5) 상징적 기능
6) 타율적 도덕성
3. 구체적 조작기(7~11세까지)
1) 보존관념
2) 분류화
3) 서열화
4) 탈중심화
5) 자율적 도덕성
4. 형식적 조작기(12세~성인)

IV. 인지발달理論과 사회복지실천

서지사항
피아제의 인지발달理論의 관념 및 단계(피아제의 인지발달 理論 중 인지理論의 주요관념과 단계별 특징)

I. 피아제의 생애와 업적 및 인지발달理論의 인간관
인지(cognition)란 일반적으로 `사고의 능력`을 의미하는데, 사전적인 뜻은 자극을 받아들이고, 저장하고, 인출하는 일련의 정신과정으로 지각, 기억, 상…(투비컨티뉴드 )

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피아제의 인지발달theory 의 槪念 및 단계(피아제의 인지발달 theory 중 인지theory 의 주요槪念과 단계별 특징)

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