-[학습행동과文化(문화)]학습의성격과학습theory(이론)의사회文化(문화)적배경
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작성일 23-12-11 21:36
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일시적으로 취하는 적응행동은 그것이 변화된 행동이라 할지라도 학습에 의한
것으로 볼 수 없다. . 변화는 개인 스스로의 노력이나 조직에서
의 사회화과정을 통해 비formula(공식)적…(To be continued )
레포트/인문사회
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다.
기업조직에서 이와 같은 학습이 중시되고 있는 것은 조직구성원들의 행동을
조직과 개인 모두에게 도움이 되는 보다 바람직한 방향으로 변화시킬 필요가
있기 때문일것이다 따라서 기업의 경영자는 변화담당자(change agent)로서의 역
할을 충실히 수행하여야 한다. 이러한 강화작용이 없으면 변화된 새로운 행동이 곧 소거되어 버린다.
셋째, 학습은 반복적인 연습이나 경험에 의하여 행동의 변화가 이루어지는
것을 의미한다.
넷째, 연습이나 경험을 통하여 발생한 행동변화가 영구적으로 지속되도록 하기 위해서는 그러한 연습이나 경험을 되풀이시키는 강화작용(reinforcement)이
필요하다. 또한 피로나 약물투여에 따
론 일시적인 행동변화 역시 연습이나 경험에 의한 것으로 볼 수 없다. 물론 조직구성원들의 행동변화가 경영자의 노력
만 가지고 이루어지는 것은 아닐것이다. 따라서 자연적인 성숙에 의한 행동변화는 그것이 영구적인 것
이라 할지라도 학습에 의한 변화라고 할 수 없다.
