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[사회과학]아동발달 - 성 역할발달에 대상으로하여

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작성일 23-12-09 10:46

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그러나 여아의 경우는 거세불안을 느낄 필요가 없으므로…(drop)

(2) 사회학습theory

(3) 인지발달theory

(4) 성도식theory

(5) 성역할초월theory


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레포트/인문사회

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설명
다.



[사회과학]아동발달 - 성 역할발달에 대상으로하여




성역할발달
인간을 분류하는 가장 기본적인 범주는 성별이며, 우리가 속해 있는 사회는 성별에 따라 남성과 여성에게 적합하다고 생각되는 characteristic(특성)을 규정하고 있따 사회가 각 성에 적합한 것으로 규정한 행동이나 태도를 자신의 것으로 내면화시키는 것을 성 유형화라고 하며, 이를 통해 우리는 자신의 성에 적합한 성역할 定義(정의) 을 습득하게 된다된다.

1. 성역할발달의 theory

Freud 의 정신分析(분석)theory , Mischel의 사회학습theory , Kohlberg의 인지발달theory , Bem의 성도식theory , 그리고 Hefner등의 성역할초월theory 등이 성역할 동일시의 발달과정을 설명(explanation)하고 있따

(1) 정신分析(분석)theory

Freud(1933)에 의하면, 남자와 여자의 근원적인 차이는 심리성적 발달의 5단계중에서 3단계인 남근기에서의 서로 다른 경험에 기인한다고 한다. 이 단계에서는 남아는 오이디푸스 콤플렉스, 여아는 엘렉트라 콤플렉스를 각각 경험하게 되는데 이러한 콤플렉스를 해결하기 위한 수단으로 성역할 동일시가 이루어진다고 한다. 이때 남아는 거세불안을 감소시키기 위해 방어적으로 아버지와 동일시하게 된다된다.
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