[new] ICT 활용교육의 problem(문제점) 및 교사의 역할
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작성일 23-12-05 23:14
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실제로 교사가 학생을 어떤 방법으로 대하고, 어떤 교육내용을 선택하고 가르치느냐에 따라 교육이 달라지게 된다 이런 의미에서 교육의 성패는 교사에게 달려있는 것이다.레포트/사범교육
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I. 서론
교육은 매우 복잡하고 많은 요인들로 구성되어 있따 앞으로는 다가오는 교육의 현상이 더욱더 복잡한 형태로 바뀔 것이다. 더욱이 교육의 장면은 어떤 의미로든 test(실험) 의 대상이 될 수 없고 시행착오가 용납될 수 없다.
또한 진정한 의미에서 새로운 혁신의 성공적 확산은 혁신의 확산이 진행되고 있는 체제의 구조적ㆍ형식적 變化보다는 혁신을 수용하는 주체 집단의 적극적인 의식의 變化와 동참의지, 혁신 찬성적 태도, 내면적인 變化 등이 수반될…(skip)
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교사는 주어진 상황과 관련된 제반 여건들을 고려하여 가장 적절한 방법을 선택적으로 사용하여야 한다. ICT문제점및 , ICT 활용교육의 문제점 및 교사의 역할사범교육레포트 ,
다. 따라서 교육 혁신의 계획에서부터 확산, 수용, 실행에 이르기까지 전 과정에 대한 철저한 계획적 變化가 이루어져야 한다. 교육의 주체는 교육의 전반적인 현상을 주도하는 교사이며 교육의 객체적인 학생과 교육의 매개체인 교육내용을 들 수 있따 그 중에서도 교육의 모든 활동을 이끌어 나가는 주체는 교사이다.
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ICT 활용교육의 problem(문제점) 및 교사의 역할
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