우리나라 중등교육의 문제가되는점
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작성일 23-09-29 17:07
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즉, 초등교육에서 기초를 다진 교양적 시민(Citizen) 생활 역량을 더욱 확고히 하여 완성할 뿐만 아니라, 고등교육에서 길러야 하는 전문적인 역량의 기초도 세워주어야 한다. (서지사항: 한국교육문제론)
2) 학습자의 特性(특성)으로 인한 문제
증등교육을 받는…(투비컨티뉴드 )3) 교과목 내용 서술 방식이 파편적이고, 나열식이어서 학생들이 스스로 공부하기 어렵고 교사들에게는 주입식 수업을 유도하고 있다아
4) 영어, 수학, 과학 등의 교과 내용이 어렵다.
다. 상당수가 전문적인 직업 생활 영역으로 진출하는 것이 현실이다.
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우리나라 중등교육의 문제점에 대한 글입니다. 그러나 아무리 교육열이 높아도 동일 연령층 모두가 고등교육을 수학하지는 않는다.
5) 인성교육이 지식수준에서 그치며 체험적 교육 방법이 부족하다.중등교육의문제점 , 우리나라 중등교육의 문제점의약보건레포트 ,
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우리나라 중등교육의 문제가되는점 에 대한 글입니다. 이 같은 복합적인 기능을 수양하여야 하기 때문에 중등교육 전체에 알맞은 통일된 정책 노선이나 theory(이론)적 틀을 형성하기는 매우 어려운 실정이다. 그러므로 중등교육은 고등교육을 준비하는 것뿐만 아니라, 전문적인 직업 생활에 필요한 역량도 길러야 한다. 중등교육은 바로 이 두 과정이 중간 단계에서 전자와 후자를 이어주는 기능을 수행한다.
[한국 중등교육의 결점]
