【 프뢰벨의 생명교육 】
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작성일 23-08-15 17:11
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1807년부터 프랑크푸르트의 모범학교에서 교사생활을 하던 중 교직이 천직임을 깨닫고 생애를 교육에 바치기로 결심, 그 다음해 페스탈로치의 밑에서 수학하며, 직관적이고 자연주의적인 학습방법을 접하게 되는데 이때부터 인간의 형성과 교육과정 및 법칙에 관한 자신의 철학적 기초를 마련하기에 이른다. 이후에도 언어연구와 결정학·광물학·물리학 등의 과학분야에도 심취하였으며, 칸트와 헤겔의 변증법에도 깊은 관심을 두었다. 이 같은 다양한 지식을 바탕으로 아동심리학과 놀이理論(이론)을 연구, 인간교육의 理論(이론)과 실제를 주제로 한 《인간교육》을 출판한다. 1839년 바드-브랑켄부르크에 유아교육지도자 연수과를 개설, 그 연수생들을 위해 5세 이하의 마을어린이들을 모아 실습소인 놀이와 작업교육을 병행하였는…(To be continued )
2. 프뢰벨의 사상성향
프뢰벨의교육론[1].
【 프뢰벨의 생명교육 】
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레포트/사범교육
설명
순서
1.프뢰벨의 생애 (1782～1852)
프뢰벨은 1782년 4월 21일 독일에서 태어나 1852년 생을 마감하는 70년의 세월동안 어린이들로 하여금 인간의 본질을 깨닫고, 그 본질을 스스로 자유로이 형성하도록 하는 생명교육을 실천하려 노력했다.그 후,「어린이를 위한 작업교육소」를 개설하고 교육놀이기구인 가베를 제작하여 보육에 이용한다.
