경험중심 교육과정
페이지 정보
작성일 23-08-10 22:53
본문
Download : 경험중심 교육과정_2095545.hwp
(2) 교재는 학습의 현장에서 결정되고, 모든 학습자의 협력 참가로 수업이 진행된다
(3) 개인차와 개인의 능력을 중시하고, 창조적인 성격을 기르는 데 있다아
(4) 교육을 경험, 생활 즉, 성장의 과정으로 본다.
5. 중핵교육과정의(定義) 조직은 그 단원 속에 포함되어 있는 중시문제에 직접 도움을 줄 수 없는 연습이나, experiment(실험)실습을 배척한다.
(4) 아동의 개인차가 학습활동에 반영이 되도록, 모든 활동을 그들의 적성과 능력에 맞게 하여야 한다.
경험중심 교육과정에 대하여조사하였습니다.
3…(투비컨티뉴드
)
①교육과정의(定義) 구조 기초를 생활자체에 두고, 생활에 있어서의 사회의 기능이나 개인의 활동이 집중되어 가는 것을 포착하여 그것을 기본영역으로 하고, 개인으로 하여금 생활의 모든 중요 영역에서 efficacy적으로 참여할 수 있는 경험의 폭을 확장하는 교육과정
②스펜서(Spencer)가 출발
③Bobbit와 Charter:활동分析(분석)법
①학습자의 흥미나 요구에 따르는 활동을 중심으로 짜여지는 교육과정
②파커(Parker):1870년대에 자기발전의 원리에 입각해서 학습자의 통합적인 경험활동을 중심으로 한 활동 교육과정의(定義) 발전을 시도
③듀이:1896년 시키고대학에서 experiment(실험)학교를 처음 하며 활동교육과정을 활발히 전개
④킬패트릭:1918년 발표한 구안법에 의해 활동주의 운동의 일대 황금기를 이룸
①생활이나 흥미나 경험과 같이 넓은 생활활동을 중심으로 묶어서 학습하도록 교육과정을 조직
②)초등학교 저학년 슬기로운 생활,바른생활 등
①종합적인 중심과정과 주변과정이 동심원적으로 결합되어 전체 구조를 갖는 교육과정
②교육의 선을 없애고 사회문제를 중심으로 교육과정을 조직
1) 성격
(1) 교육과정의(定義) 중점을 학습자에 두고, 아동의 성장을 조성하는 학습에 둔다.
다.
(3) 교과활동 못지 않게, 과외활동을 중시한다.uuu , 경험중심 교육과정공학기술레포트 ,
1. 모든 학생에게 중핵 과정(중심학습)에 참여하도록 되어 있다아 그러나 그 중핵형 안에서는 각자의 개인차에 응할 수 있는 준비가 되어 있다아
2. 학습 활동은 전통적인 교과의 성을 폐기한다.
(2) 아동중심 교육을 강조하고, 아동의 흥미나 욕구 경험적인, 배경이 존중되고, 자발적인 활동을 전개 시킨다.
3)advantage
(1) 학습자의 흥미와 필요가 자발적 활동을 유발하기 쉽다.
2) 특징
(1) 전인교육을 강조하고, 생활 문제해결능력과 생활인의 육성을 goal(목표) 로 한다. 자료(資料) 단원은 비교적 큰 생활단원, 예를 들어 ‘ 지역 사회의 교통’을 택해 goal(목표) , 내용, 활동. 평가자료(資料), 들을 구체적으로 제시하고, 그 중에서 학습 단원을 자유로이 선택하며, 학습 활동을 종과 횡으로 계획할 수 있도록 편집하는 것이다.
설명
,공학기술,레포트
Download : 경험중심 교육과정_2095545.hwp( 85 )
순서
경험중심 교육과정
레포트/공학기술
uuu
경험중심 교육과정에 대하여조사하였습니다. 이것은 학생 자신들이 어떤 사회문제를 발견하고 해결의 계획을 세우며 자료(資料)를 찾는 것은 중핵형의 본질적인 일면이기 때문이다
