가네의 9가지 교수사태
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작성일 23-08-08 00:50
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수학학습의 직접적 目標(목표)는 바로 수학학습 내용에 대한 분류라고 할 수 있다 수학적 사실이란 수학의 표기와 같은 일종의 약속 체계이다. 그는 자신의 연구로부터 나온 theory 을 검증하고 적용하는데 수학교과를 매체로 이용하였기 때문에 그의 theory 은 수학학습 지도와 관련이 깊다. 예를 들어 3은 셋이라는 말을 나타내는 표기이며, +는 덧셈이라는 연산을 표기하는 방식이다.
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■ 가네의 학습사태 가네의 연구는 주로 학습위계와 그에 따른 학습유형에 관한 것이다. 이러한 기능들은 일견의 규칙이나…(省略)
설명
순서
■ 가네의 학습사태 , 1. 수학학습 goal(목표) , 2. 학습의 과정 , 3. 학습의 유형 , 4. 학습위계도 , , ■ 가네의 9가지 교수사태 , 1. 주의획득 , 2. 학습goal(목표) 의 제시 , 3. 선수 지식의 회상 , 4. 자극의 제시 , 5. 학습안내 제공 , 6 수행유도 , 7. 피드백 제시 , 8. 수행의 평가 , 9. 전이와 파지 증진, , , , 파일크기 : 45K
레포트/사범교육
가네의 9가지 교수사태
■ 가네의 학습사태 , 1. 수학학습 목표 , 2. 학습의 과정 , 3. 학습의 유형 , 4. 학습위계도 , , ■ 가네의 9가지 교수사태 , 1. 주의획득 , 2. 학습목표의 제시 , 3. 선수 지식의 회상 , 4. 자극의 제시 , 5. 학습안내 제공 , 6 수행유도 , 7. 피드백 제시 , 8. 수행의 평가 , 9. 전이와 파지 증진, , , , FileSize : 45K , 가네의 9가지 교수사태사범교육레포트 , 가네의학습사태 가네의교수사태 학습의유형
다. 수학적 사실은 암기나 훈련 연습 시험등 기계적 학습 방식을 통해 얻어질 수 있다 그리고 이에 대한 학습 여부는 그 사실을 진술 할 수 있고 여러 상황에 적용할 수 있는가에 달라 파악될 수 있다 수학적 기능이란 학생들의 속도나 정확도를 작도 해낼 수 있는 연산과 같은 과정을 의미한다.. 수학학습 目標(목표) 가네는 수학의 目標(목표)를 직접적 目標(목표)와 간접적 目標(목표)의 두 가지로 분류하고 있다 직접적 수학학습의 目標(목표)는 수학적 사실 기능 , 관념, 원리의 학습이고. 간접적 수학학습의 目標(목표)는 학습 전이 efficacy 탐구력 문제 해결력 수학의 구조에 대한 인식 등이다.
