[2021] 자폐아동의 의사소통 지도 교육방법
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작성일 23-06-22 17:25
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자폐아동의 의사소통 지도 교육방법
목차
자폐아동의 의사소통 지도 교육방법
I. 보완대체 의사소통
II. 그림교환 의사소통 체계
III. 자연언어 패러다임
출처
자폐아동의 의사소통 지도 교육방법
자폐아동의 의사소통 지도 시 일반화를 보다 용이하게 하기 위해 교육받는 모든 environment(환경) 과 시간 안에서 자연적으로 연계하여 진행하는 것이 필요하다. 그리고 아동의 부모, 교사, 전문가들이 협력적인 팀을 이루어서 의사소통 지도에 필요한 지원체제를 구축해야 한다(김 영한 외, 2009; Heflin & Alaimo, 2007; Siegel, 2003).
I. 보완 ․ 대체 의사소통
많은 자폐아동들은 구어발달에 문제가 있기 때문에 최근에는 중재과정에 특별한 기법이나 도구를
자폐아동의 의사소통 지도 교육방법
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레포트/사범교육
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자폐아동의 의사소통 지도 교육방법
다. 의사소통 지도 시에는 아동이 구어로 의사소통이 가능한 경우와 그렇지 않은 경우를 명확히 평가하고, 이에 대한 적절한 지원이 제공되어야 한다.
