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[한국사의이해 2학년] 연보 쓰기와 자서전 한 부분 작성

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작성일 23-05-23 08:39

본문

1) 1993, 1살 : 태어남
참고문헌

Ⅱ. 본론
Ⅰ. 서론
1. 연보와 자서전의 속성
10) 2007, 15살 : 친구
2. 연보 작성
3. 자서전 한 부분 작성
6) 갈매기의 꿈
7) 비온 뒤에 땅이 굳는다
3) 담임선생님
Ⅲ. 결론

자서전은 자전(自傳)이라고도 한다. 또한 자서전이라는 형태로 출간되고 있는 수많은 서적들만 보더라도 개인의 삶에 대한 단편적 서술에서부터 장편소설 형태에 이르기까지 그 형식과 내용이 다양하며, 기간에서도 출생에서 집필 시점에 이르기까지 개인의 삶을 전부 조명하거나, 삶

6) 2004, 12살 : 아테네 올림픽
9) 2006, 14살 : 방학

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Ⅲ. 결론

3) 1999, 7살 : 이사

bibliography
1) 난시를 가지고 태어난 나
6) 2004, 12살 : 아테네 올림픽
7) 비온 뒤에 땅이 굳는다

레포트 > 사회과학계열
1. 연보와 자서전의 특성(特性)
Ⅱ. 본론
[한국사의이해 2학년] 연보 쓰기와 자서전 한 부분 작성

2. 연보 작성

11) 2008, 16살 : 트라우마

[한국사의이해 2학년] 연보 쓰기와 자서전 한 부분 작성 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 연보와 자서전의 특성 2. 연보 작성 1) 1993, 1살 : 태어남 2) 1998, 6살 : 유치원 입학 3) 1999, 7살 : 이사 4) 2000, 8살 : 초등학교 1학년 5) 2003, 11살 : 평범했던 학생 6) 2004, 12살 : 아테네 올림픽 7) 2006, 14살 : 북한의 미사일 발사 8) 2006, 14살 : 졸업 9) 2006, 14살 : 방학 10) 2007, 15살 : 친구 11) 2008, 16살 : 트라우마 12) 2010, 18살 : 개량한복 3. 자서전 한 부분 작성 1) 난시를 가지고 태어난 나 2) KTX를 타보다 3) 담임선생님 4) 파란만장했던 미국 여행기 5) 교통사고 6) 갈매기의 꿈 7) 비온 뒤에 땅이 굳는다 8) 행복해서 웃는 게 아니라 웃어서 행복해지는 것 Ⅲ. 결론 참고문헌

8) 2006, 14살 : 졸업
2) 1998, 6살 : 유치원 입학
7) 2006, 14살 : 북한의 미사일 발사
4) 2000, 8살 : 초등학교 1학년

3. 자서전 한 부분 작성
2) 1998, 6살 : 유치원 입학
12) 2010, 18살 : 개량한복
Ⅰ. 서론

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4) 2000, 8살 : 초등학교 1학년
1) 1993, 1살 : 태어남
7) 2006, 14살 : 북한의 미사일 발사

[한국사의이해 2학년] 연보 쓰기와 자서전 한 부분 작성
4) 파란만장했던 미국 여행기
5) 교통사고
12) 2010, 18살 : 개량한복
3) 1999, 7살 : 이사
Ⅰ. 서론
4) 파란만장했던 미국 여행기
1) 난시를 가지고 태어난 나
설명
5) 교통사고
순서
11) 2008, 16살 : 트라우마
3) 담임선생님
9) 2006, 14살 : 방학

2) KTX를 타보다
8) 행복해서 웃는 게 아니라 웃어서 행복해지는 것
10) 2007, 15살 : 친구
8) 2006, 14살 : 졸업

2) KTX를 타보다

5) 2003, 11살 : 평범했던 학생
6) 갈매기의 꿈
8) 행복해서 웃는 게 아니라 웃어서 행복해지는 것
5) 2003, 11살 : 평범했던 학생
다. 괴테의 《시(詩)와 진실》 같은 것이 이에 속한다. 자서전의 본질은, 이의 효시가 된 아우구스티누스나 루소의 『고백록』에서 찾아볼 수 있는 것처럼 적나라(赤裸裸)한 자기 내면의 토로이다. 저자가 자기 자신보다도 그가 살아 온 environment이나 시대에 보다 더 중점을 두었을 때에는 회상록또는 회고록이 된다. 자기를 말하는 일체의 모든 자료(data)·일기·서간 등을 포함해 광의로 해석하는 수도 있다. 자서전에 의해 한 사람의정신적 성장과 편력(遍歷)을 엿볼 수 있으며 생활의 지침으로 삼을 수 있다. 이 중 창작적인 요소가 가해진 것은 자서전 문학으로서의 가치를 가진다.

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