전자책과 생태동화의 활용대책을 만3세~만5세 문학교육의 특징과 연계하여 자신의 생각을 기록한다.
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작성일 23-04-16 07:02
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자동화는 컴퓨터 program을 활용하여 만든 동화로 컴퓨터 program 안에서 직접 제작하기도 하고 유아들이 직접 조작하여 만든 동화나 장면을 전자도구로 옮겨 담아 컴퓨터로 재구성하기도 한다. * 전자동화와 생태동화
1) 만3세 문학교육의 특징
Ⅰ. 서론
전자책과 생태동화의 활용대책을 만3세~만5세 문학교육의 특징과 연계하여 자신의 생각을 기록한다.
1) 전자책 활용measure(방안) 을 아동의 정서발달에 맞게 누리망 중독을 고려하여 구체적인 예를 들어 기록 - 전자동화 만들기 활동
3) 만5세 문학교육의 특징
(1) 이야기 짓기와 극화활동의 연계
2) 만4세 문학교육의 특징
다. 초기의 전자동화의 형태는 대부분 CD-ROM 이었으나 현재는 온라인(online) 환경에서 제공되는 누리망 동화가 주류를 이루고 있으며 유치원의 현장에서도 플립앨범이나 윈도우 무비 메이커 등과 같은 소프트웨어를 사용하여 유아들이 꾸민 이야기나 이야기내용을 표상한 data(資料)들로 전자책이나 전자동화의 형태로 제작하여 교육적으로 활용하고 있다아 또한 생태유아문학
설명
3) 전자책 활용measure(방안) 의 예 - 인형극 촬영하기
2. 전자책과 생태동화의 활용measure(방안) 을 아동의 정서발달에 맞게 누리망 중독을 고려하여 구체적인 예를 들어 기록하기
2) 생태동화 활용measure(방안) 을 아동의 정서발달에 맞게 누리망 중독을 고려하여 구체적인 예를 들어 기록 - 생태동화를 활용한 도서대여 활동
Ⅲ. 결론
4) 생태동화 활용measure(방안) 의 예 - 자연과 친구 되기
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(1) 도서대여program
* 전자동화와 생태동화
레포트 > 사회과학계열
(2) 디지털 기록화
참고문헌
전자책과 생태동화의 활용방안을 만3세~만5세 문학교육의 특징과 연계하여 자신의 생각을 기록한다.순서
3. 나의 意見
전자책과 생태동화의 활용대책을 만3세~만5세 문학교육의 특징과 연계하여 자신의 생각을 기록한다.
전자책, 전자동화, 생태동화, 문학교육, 문학
Ⅰ. 서론
(2) 도서대여 활동
Ⅱ. 본론
1. 만3세~만5세 문학교육의 특징 기록하기
전자동화란 본문과 내레이션, 배경음악, 음향effect, 특수effect를 결합하여 컴퓨터 화면을 통해 제공하는 동화를 의미한다.
