현재 시설에서 행하는 놀이지도 행태, 改善(개선) 할 사항
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작성일 23-03-29 06:58
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현재 시설에서 행하는 놀이지도의 행태는 놀이에서 얻을 수가 있는 이익을 충실히 하기 위해서 질 높은 사희극이나 구성놀이로 구성하여 지도를 하고 있다. 그러므로 놀이가 갖추고 있는 학습의 기본조건을 교육적으로 활용하는 것이 필요하다.
현재 시설에서 행하는 놀이지도 행태, 改善할 사항
- 유아들의 생활은 놀이이며, 놀이를 하면서 마냥 즐겁고 행복해한다.
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현재 시설에서 행하는 놀이지도 행태, 改善(개선) 할 사항
- 유아들의 생활은 놀이이며, 놀이를 하면서 마냥 즐겁고 행복해한다. 뿐만 아니라 놀이를 통해 많은 것들을 학습한다. 이는 교사가 직접 놀이에 참여를 하고, 중재를 하여 놀이를 확장시키고 지속을 시키는 것으로 그 놀이지도 행태에 대해서 보면 병행놀이, 협동놀이, 놀이중재, 현실대변인 등을 들 수가 있다. 뿐만 아니라 놀이를 통해 많은 것들을 학습한다.
현재 시설에서 행하는 놀이지도의 행태는 놀이에서 얻을 수가 있는 이익을 충실히 하기 위해서 질 높은 사희극이나 구성놀이로 구성하여 지도를 하고 있다아 이는 교사가 직접 놀이에 참여를 하고, 중재를 하여 놀이를 확장시키고 지속을 시키는 것으로 그 놀이지도 행태에 관련되어 보면 병행놀이, 협동놀이, 놀이중재, 현실대변인 등을 들 수가 있다아
현재 시설에서 행하는 놀이지도 행태, 개선할 사항
현재 시설에서 행하는 놀이지도 행태, 개선할 사항 1. 놀이지도 행태 - 유아들의 생활은 놀이이며, 놀이를 하면서 마냥 즐겁고 행복해한다. 놀이의 원리인 우연, 모방, 모험, 경쟁 등은 놀이에 몰입을 하게 만들고 즐거움을 주며, 모방하고 되풀이해 보고 탐험하고 실험해보는 놀이의 特性(특성)은 effect적인 학습의 조건이 되기 때문이다.
현재 시설에서 행하는 놀이지도의 행태는 놀이에서 얻을 수가 있는 이익을 충실히 하기 위해서 질 높은 사희극이나 구성놀이로 구성하여 지도를 하고 있다. 놀이의 원리인 우연, 모방, 모험, 경쟁 등은 놀이에 몰입을 하게 만들고 즐거움을 주며, 모방하고 되풀이해 보고 탐험하고 실험해보는 놀이의 특성은 효과적인 학습의 조건이 되기 때문이다. 뿐만 아니라 놀이를 통해 많은 것들을 학습한다. 이는 교사가 직접 놀이에 참여를 하고, 중재를 하여 놀이를 확장시키고 지속을 시키는 것으로 그 놀이지도 행태에 대해서 보면 병행놀이, 협동놀이, 놀이중재, 현실대변인 등을 들 수가 있다.
현재 시설에서 행하는 놀이지도 행태, 改善(개선) 할 사항
1. 놀이지도 행태
1. 놀이지도 행태
다. 놀이의 원리인 우연, 모방, 모험, 경쟁 등은 놀이에 몰입을 하게 만들고 즐거움을 주며, 모방하고 되풀이해 보고 탐험하고 test(실험) 해보는 놀이의 특성(特性)은 효능적인 학습의 조건이 되기 때문일것이다 그러므로 놀이가 갖추고 있는 학습의 기본조건을 교육적으로 활용하는 것이 필요하다. 그러므로 놀이가 갖추고 있는 학습의 기본조건을 교육적으로 활용하는 것이 필요하다.
