[report] [국어교육과]읽기 교육 방법과 사고 구술[1]
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작성일 25-07-05 22:24
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사고구술 방법은 글을 읽는 도중에 독자의 머릿속에 떠오르는 생각을 말로 표현하게 하는 것으로 인지과학 연구에서 사용하여 왔다.
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레포트/사범교육
읽기 교육 방법과 사고구술1)
[목차]
1. 서론 4. 적용 지침과 事例(사례)
2. 개념(槪念)과 선행 연구 5. conclusion(결론)
3. 사고구술의 necessity need
[요약]이 논문에서는 읽기 교육 연구 방법을 확장하기 위해 사고구술 방법에 주목하였다. 독자의 읽기 과정을 직접 observation할 수 있다는 점에서 회상 처리해야할문제, 읽기 시간 측정(測定) 등과 같은 전통적 읽기 연구 방법을 보완해 줄 수 있다아 읽기 戰略을 시범보이는 기법으로 유용…(省略)
설명
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다. 사고구술 방법은 읽기 연구, 지도, 학습, 평가에서 유용하고 활용 가능성이 높은 연구 방법이다. 사고구술의 개념(槪念)을 탐색한 후, 읽기 교육 방법으로서 사고구술 방법의 necessity need을 논의하였으며, 적용 지침을 개발하였고 예시적으로 적용하였다.
