교수학습이론 개념
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작성일 24-05-03 20:55
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역행간섭의 예는 이름을 기억할 때 `이동주`를 `이동조`라고 우연히 기억했다고 하자, 이후 새로운 재생상황에서도 `이동조`로 인출되는 경우가 많은데 이것은 잘못 기억된 것이 의도하는 기억을 방해하는 것이다.
▣ 간헐적 강화(intermittent reinforcement)
부분강화,조건 형성 과정중 강화자극을 어떤 규칙에 의하여 제시함으로써 조건형성의 속도와 후속하는 소멸의 속도를 높이거나 줄이거나 하는 實驗(실험) 절차. 강화 자극 제시의 규칙은 일정한 수의 反應(반응)…(To be continued )
레포트/공학기술
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교수학습이론개념22
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교수학습이론 개념
다. 순행간섭은 우리가 컴퓨터 용어를 외울 때 DOT, DPI, CPI 등의 학습에서 비슷한 용어의 중복이 이전에 기억된 내용을 회상시키는데 방해로 작용하는데서 그 예를 찾을 수 있다아 즉 DPI를 기억하려는데 새로 학습한 DOT, CPI 등이 간섭을 일으켜 기억하지 못하는 경우이다.
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▣ 간섭설(interference)
망각현상을 설명(說明)하는 한 theory . 대뇌 피질부에 장기 기억된 정보가 그 뒤의 새로운 학습을 방해하는 역행간섭과, 새로운 학습이 일어나 이미 기억된 것의 재생을 방해하는 순행간섭이 있다아 이 theory 은 망각을 두 학습의 점진적 제지 또는 소급 제지 등 억제적 상호작용의 한 표출로 보는 견해이다.
