[교사심리] 교사의 심리(행동)이 학생에게 미치는 影響(영향) - 교사의 자아concept(개념), 교사효능감, 기대, 지도성…
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작성일 23-10-04 16:45
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왜냐하면 이러한 모든 것이 학생들에게 影響을 주기 때문이다 이에 이 에서는 교사의 자아관념, 교사의 자기효능감, 학생에 대한 기대, 교사의 지도성이 어떻게 학생들에게 影響을 주는지 어떻게 하면 이러한 影響이…(省略)
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레포트/사범교육
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설명
다. 자아관념(self-concept)이 긍정적이어야 하고, 자기효능감을 지녀야 하며, 학생에 대한 기대도 편협하지 말아야 한다. 전문적인 지식을 풍부하게 갖춤은 물론 자기 자신에게도 엄격한 잣대를 들이대야만 하는 것이다.
순서
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[교사심리] 교사의 심리(행동)이 학생에게 미치는 影響 - 교사의 자아관념, 교사효능감, 기대, 지도성이 학생에게 미치는 影響
목차
교사심리
I. 교사의 자아관념이 학생에게 미치는 影響
1. 자아관념의 본질과 characteristic(특성)
2. 교사의 자아관념과 교육
II. 교사 효능감이 학생에게 미치는 影響
1. 교사 효능감의 관념
2. 교사 효능감과 교사의 행동
III. 교사의 기대가 학생에게 미치는 影響
1. 교사의 기대 효율의 두 종류
1) 자기충족예언
2) 기대유지효율
2. 교사 기대의 부정적 효율 피하기
IV. 교사의 지도성이 학생에게 미치는 影響
교사심리
유능한 교사가 되는 길은 실로 험난한 여정과도 같다.
