교육심리학의 교육현장 적용의 해결해야할문제
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작성일 23-07-27 02:04
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교육심리학 분야에 대한 과학적 탐구는 지난 몇 십 년 사이에 엄청난 변모를 겪었다. 그런가 하면 동시에 교육 실천의 무대와 성격도 예측하기 힘들 정도의 변모를 겪었다.
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레포트/인문사회
설명
다. 아마 21世紀의 한국 교육의 무대와 조건은 더 크고 깊은 變化와 혁신의 세대가 될 것이다.
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교육심리학은 ‘교육심리’의 실체에 관련한 국지理論의 축적 없이는 현장 적용 가능성을 기대할 수 없다.
어느 학문 분야이건 그 분야에서 본질적인 것이 무엇이며 주변적인 것이 무엇인가라는데 대한 생각과 신념은 고정적이라기보다 유동적이다. 이 같은 점에서 교육심리학 연구는 심리학을 닮으려는 짝사랑을 포기하고 ‘의학’과 같은 다학문적 접근의 가치와 가능성을 수용하는 태세전환이 더 중요함을 인식해야 할 것이다. 아마 21世紀의 한국 교육의 무대와 성격도 예측하기 힘들 정도의 變化를 겪었다.
