[교육사회학] 교육선발과 시험
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작성일 23-02-07 18:50
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그렇다면 어떤 과정에서 불평등 요인이 작용했을까? 대학까지 다닌다고 하면 학교교육은 매우 긴 과정이다. 뽑혀서 올라가기도 하고 떨어지기도 한다. 대학 입학 전까지 12년 과정이고, 입학 후에 또다시 여러 해를 거쳐야 졸업한다. 그러므로 학교교육은 선발이 계속되는 과정이라고도 할 수 있다아 선발에는 시험결과가 중요하게 고려된다된다.
1. 학생흐름과 선발 2. 입학선발 3. 시험의 기능 [참고자료] 김신일, 《교육사회학》, 교육과학사, 2010
우리나라는 거의 누구나 고등학교에 다니고, 대학까지 대다수가 다니고 있다아 그런데 여러 자료(資料)와 연구결과들은 학교교육 기회가 평등하게 분배되지 않았다고 말한다. 시험점수가 모든 것을 결정한다고 해도 지나치지 않을 정도이다. 이 과정에 진급·졸업·진학이 반복되면서 선발이 이루어진다. 그렇다면 여러 단계에서의 선발과 시험에 혹시 불평등 요소가 끼어 들어가는 것은 아닐까?
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3. 시험의 기능
[교육사회학] 교육선발과 시험
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교육사회학 교육선발 시험
2. 입학선발
1. 학생흐름과 선발
[참고자료(data)] 김신일, 《교육사회학》, 교육과학사, 2010
다.
