다양한 체험활동 호로그램을 통한 유아의 안전생활 습관 형성에 관한 연구
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작성일 22-12-29 00:53
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다양한 체험활동 호로그램을 통한 유아의 안전생활 습관 형성에 관한 연구
순서
다양한체험활동호로그램을통한유아의안전생활습관형성에관한연구
Ⅰ.운영의개요
1. 운영의 necessity need
2. 운영의 목적
3. 실태(實態) 分析
Ⅱ. 이론(理論)적 배경
1. 안전교육의 접근방법
2. 안전교육
3. 선행 연구 고찰
Ⅲ. 운영 과제課題
Ⅳ.운영의 방법
1. 대상 및 기간
2. 운영 절차
Ⅴ. 운영의 실제
1. 운영과제課題 1 의 실행
2. 운영과제課題 2 의 실행
3. 운영과제課題 3 의 실행
Ⅵ. 운영의 결과
Ⅶ. conclusion(결론) 및 제언
※ 참고 문헌
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2. 운영과제課題 2의 결과
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레포트/기타
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다양한 체험활동 프로그램을 통한 유아의 안전생활 습관 형성에 관한 연구에 대한 글입니다.
Ⅵ. 운영의 결과
1. 운영과제課題 1의 결과
가. 유아의 안전생활 습관 형성을 위하여 지도 내용을 分析·추출하고 지도체계를 정립하여 지도함으로써 지도내용, 지도방법, 지도방향, 지도과정 등 지도의 어려움이 어느 정도 해결되고, 안전교육을 지속적으로 추진할 수 있었다.
나. 안전교육 지도 요소별 지도내용을 선정하여 활동주제와 통합 교육 program을 운영함으로써 통합적인 안전 교육이 이루어지게 되었다.
다. 부모·유아가 함께 하는 안전활동
등·하원 시에 부모님과 유아가 함께 횡단보도를 건너며 안전하게 다니도록 하였다.
