학습지도안 - 국사학과 (文化(문화)로 바라본 고대국가의 모습)
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작성일 24-04-29 23:50
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또한 동시에 우리에게 남겨진 文化유산을 소중히 생각할 수 있는 기회를 갖게 될 것이다.
학습지도안-국사학과文化(문화)로바라본고대국가의모습
고등학교 1학년 단원 : Ⅱ. 삼국의 성립과 발전 3. 삼국의 文化(문화)의 학습지도안 data(자료)입니다.
2. 학생의 입장
본 단원은 우리 주위에서 항상 이루어지고 있는 文化 활동 전반에 대상으로하여 다루고 있다 고분, 벽화, 고분유물 등 주변에서 흔히 보고 느낄 수 있는 資料를 통해 …(투비컨티뉴드 )
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학습지도안 - 국사학과 (文化(문화)로 바라본 고대국가의 모습)
레포트/인문사회
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다. 관련 레포트를 준비하는 분들께 여러모로 도움이 있으리라 생각되며, 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다.
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1. 단원설定義(정이) 이유
① 학생의 심리상: 삼국 시대가 어떠한 계기를 통해 이루어졌고 또한 현재까지 전하여져 오는 그들의 文化에 대한 궁금증과 호기심을 쉽게 자극할 수 있다
② 학습교재상 : 인류의 오랜 history(역사) 속에서 과거의 사실을 알 수 있는 통로중의 하나는 유물을 통한 방법이라 여겨진다.
③ 사회요구상 : 우리는 본 단원을 통하여 민족文化의 우수성을 시청각 資料를 통하여 배운다. 나아가 당시 사람들의 사상과 생활방식 및 사회상을 현존하는 文化재 등을 통하여 추정해 보는 기회를 갖게 한다. history(역사) 라는 과목이 과거를 연구하는 학문인 만큼 유물을 통한 수업은 과거의 모습을 정확히 알 수 없는 작금의 현실에서 수업의 보다 창조적인 요소와 효율성을 더해 줄 것이라 여겨진다. 관련 레포트(report) 를 준비하는 분들께 여러모로 도움이 있으리라 생각되며, 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다.
또한 유물, 이른바 文化유산에는 당시대인의 사상과 삶의 흔적이 담겨져 있다고 해도 과언이 아니다.
