기독교교육에서의 교수 관념과 본질
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작성일 24-03-26 16:33
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교수(커뮤니케이션)의 주된 내용은 그
리스도에 관한 신학적 메시지이다. 1)전통주의적 신학적 접근 방법 ----------------------------- 교수의 상황(커뮤니케이션이 진행되는 상황... , 기독교교육에서의 교수 개념과 본질인문사회레포트 ,
1)전통주의적 신학적 접근 방법
교수의 상황(커뮤니케이션이 진행되는 상황...
기독교교육에서의 교수 관념과 본질
1)전통주의적 신학적 접근 방법
-----------------------------교수의 상황(커뮤니케이션이 진행되는 상황)은 거룩한 교회와 세속적인 사회를
구별하는 상황이다.
2)자유주의 신학적 접근방법(사회-文化(문화)적)
---------------------------------------전통주의적…(투비컨티뉴드 )
,인문사회,레포트
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레포트/인문사회
설명
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다. 학습자(메시지의 수용자)는 죄로 인해 더럽혀진
속성을 지닌 인간이기에 구원을 위해 겸허하고 수동적인 자세가 요청되는 사람이
라고 규정된다
교수 방법(커뮤니케이션의 구체적인 형태와 방법)은 주로 신학적 문자 언어를
통한 formula적 강의가 주종을 이룬다. 세상을 타락한 것으로 보기 때문에 메시지의 방향은 교회에서
세상쪽으로 일방통행적이다. 교사는 메시지를 보내는 사람으로 그가 갖추어
야 할 기본적인 자격 요건은 메시지에 대한 절대 순종과 정확한 이해 및 그를 위
한 특정한 훈련 과정의(定義) 이수이다. 교수(커뮤니케이션)를 위해 사용되어지는 어법(code)
이나 매체는 신학적 형이상학적 언어이다.
