포부수준과 기대수준
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작성일 24-01-26 09:52
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포부수준은 학습의 동기적인 측면도 지니지만, 학습의 결과에 대한 귀인과 강…(skip)
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포부수준과 기대수준
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다. 처음으로 포부수준의 definition 을 紹介(소개)한 독일의 심리학자 홉페(E. Hoppe)에 의하면 한 개인이 어떤 assignment에서 성공한 뒤에는 그 assignment 수행에 대한 기대 수준을 높이며, 실패한 뒤에는 낮추는 경향이 있다고 한다.레포트/사범교육
포부수준과 기대수준
포부수준과 기대수준
CONTENT
포부수준과 기대수준
I. 포부수준
II. 기대수준
1. 기대效果(효과)의 두 유형
1) 자기 수행 예언
2) 기대 지속效果(효과)
bibliography
포부수준과 기대수준
I. 포부수준
학습자가 어떤 특수한 학습assignment에 당면했을 때, 어느 정도의 성취를 하겠느냐를 결정하는 것, 즉 구체적 assignment에서의 구체적 성취도, 또는 목적 수준을 포부수준(level of aspiration)이라고 한다.
계속되는 성공이나 실패의 경험은 학생의 학습 도달 목적의 설정이나 포부수준에 影響을 미친다는 점에서 포부수준은 학업성취와 밀접한 관련을 맺는다.
시어스(P. S. Sears, 1940 ; Dembo, 1977에서 재인용)역시 성공은 도달 目標(목표)를 안정적으로 설정하는 데 계속적인 影響력을 미치고, 포부수준을 높여주지만, 실패의 경험은 포부수준을 낮추게 하는 경향을 보인다고 했다.
