[교육학] 교육과definition 理論(이론)적인 유형
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작성일 23-10-13 16:25
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또한 어떠한 유형의 교육과정이 반드시 한가지 관점이나 입장, 혹은 하나의 기준에 의해 분류된 것이라고 볼 수 있따 여기서 교육과定義(정이) 유형을 크게 보아서, 하나는 구성상의 理論적인 배경을 중심으로 분류해 보는 것이고, 다른 하나는 실제로 그것이 어떻게 구체화되어 나타나고 있나 하는 실질적인 시행 상태를 중심으로 분류해 보는 두 가지 방법이다. 이 보고서에서는 교육과定義(정이) 理論적인 유형의 제시와 동시에, 한국 교육과정을 돌아보도록 하겠다. Ⅰ. 서론 - 교육과definition 유형 중 理論(이론)적 분류의 종류 제시……… 3, , Ⅱ.본론 - 교육과definition 理論(이론)적 유형……………………………………………3, , 1) 인지발달에 중점을 둔 교육과정…………………………………………………… 3, , 2) 학문 중심 교육과정……………………………………………………………………6, , 3) 인간 중심 교육과정……………………………………………………………………8, , Ⅲ. conclusion - 교육과definition 理論(이론)적 유형에 비춰본 한국교육……… 10, , , ※참고 문헌, , filesize : 37K
레포트/사범교육
교육과정 학자들은 지식, 인간, 사회를 보는 시각의 차이에 따라 교육 과定義(정이) 유형을 다르게 분류한다.
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Ⅰ. 서론 - 교육과정의 유형 중 이론적 분류의 종류 제시……… 3, , Ⅱ.본론 - 교육과정의 이론적 유형……………………………………………3, , 1) 인지발달에 중점을 둔 교육과정…………………………………………………… 3, , 2) 학문 중심 교육과정……………………………………………………………………6, , 3) 인간 중심 교육과정……………………………………………………………………8, , Ⅲ. 결론 - 교육과정의 이론적 유형에 비춰본 한국교육……… 10, , , ※참고 문헌, , FileSize : 37K , [교육학] 교육과정의 이론적인 유형사범교육레포트 , 인간중심교육과정 학문중심교육과정 인지발달에중점을둔교육과정
[교육학] 교육과definition 理論(이론)적인 유형
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인간중심교육과정,학문중심교육과정,인지발달에중점을둔교육과정,사범교육,레포트
설명
다. 교육의 목적을 무엇으로 보며 인간을 어떻게 이해하는지, 그리고 어떠한 분류기준을 사용했는지에 따라 교육과定義(정이) 유형은 달라지게 마련이다.
