youth기학생들의부適應지도와부適應의유형과지도plan
페이지 정보
작성일 23-10-13 20:16
본문
Download : 청소년기 학생들의 부적응지도.hwp
순서
청소년기학생들의부적응지도와부적응의유형과지도방안,사범교육,레포트
Download : 청소년기 학생들의 부적응지도.hwp( 29 )
youth기학생들의부適應지도와부適應의유형과지도plan
youth기학생들의부適應지도와부適應의유형과지도plan
레포트/사범교육
설명
靑少年기 학생들의 부적응지도
1. 개념(槪念)
: baker는 학생들의 부적응 문제 유형을
(1)학습분위기를 해치는 공격적인 행동
(2)학력부진, 슬픔(가족의 사망), 우울증과 자살충동, 약물남용
(3)사회적 고립, 스트레스, 정체감의 혼란으로 인한 장래목표(goal) 설定義(정의) 어려움
→부적응의 원천은 스트레스를 유발시키는 생활환경보다도 상황에 대응하는 성격에 있다고 보아야 한다.
→무의식적이고 습관적으로 하게 된다는 것
*지도방법
①내가 알고 있는 주위의 모든 사람으로부터 반드시 사랑과 인정을 받아야 나는 가치 있는 사람이다.
2. 부적응의 유형과 지도방안(方案)
(1)그릇된 사고: 사실왜곡, 자기비하, 자기부정
①Ellis
*개념(槪念) :인간은 스트레스에 대처하기 위하여 스스로 다짐하는 혼자 말을 배우며 이것이 비합리적이고 패배적이면 문제상황을 해결하기보다는 더 어렵게 만든다고 한다.
③어떤 사람들은 사악하며 악랄하므로 반드시 비난과 처벌을 받아야만 한다.
②가치 있다고 여겨지기 위해서는 완벽하리만큼 유능하고 성취적이어야만 한다.
④일이 내 뜻…(drop)
청소년기학생들의부적응지도와부적응의유형과지도방안 , 청소년기학생들의부적응지도와부적응의유형과지도방안사범교육레포트 , 청소년기학생들의부적응지도와부적응의유형과지도방안
다. 따라서 성격유형에 따라 교사의 학생지도 방법이 신중히 결정되어야 한다.
