우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상 가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명(說明)하시오.
페이지 정보
작성일 23-10-11 20:59
본문
Download : 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상 가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오..hwp
우리나라,고대에서,근대,이르기까지,대표적,교육사상,중,명,선정하여,그,생애와,교육사상,특징,설명하시오,인문사회,레포트
교육사
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상 가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명(explanation)하시오.
서론
이 리포트에서는 우리나라 조선후기의 실학 교육사상가 성호 이익(李瀷) 선생의 교육사상을 채택하게 되었다. 그렇다면 성호 이익 선생이 말하는 능력 제일주의와 함께 인
설명
순서
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상 가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명(說明)하시오.
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상 가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명(說明)하시오.
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상 가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. , 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상 가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.인문사회레포트 , 우리나라 고대에서 근대 이르기까지 대표적 교육사상 중 명 선정하여 그 생애와 교육사상 특징 설명하시오
레포트/인문사회
Download : 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상 가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오..hwp( 95 )
다. 성호 이익 선생의 교육사상을 채택한 이유는 ‘고전에 대한 배움’을 중시하는 사상가로서, 근검을 매우 중시하기도 했지만 인간평등관과 능력 제일주의를 강조하였다는 점이 매우 인상 깊었기 때문이다 그의 이러한 교육사상은 군왕 교육 「곽우록」에서 살펴볼 수 있는데, 숨은 인재들을 공평하게 등용하여 나라를 부강하게 함은 곧 국력이라는 점은 현대에 이르러서도 그 가르침의 가치가 있다고 생각하기 때문이다
사실 현대에 이르러 ‘능력제’ 라고 말하지만 최순실 사태가 시사하는 바, 그 능력제의 ‘스펙’으로도 가려지지 않는 부政府(정부)패와 채용비리 등이 온 나라를 떠들썩하게 하고 있는 실황이다.
