[방통대 유아교육학과 4학년 교수학습理論과 매체 B형] 사회학습理論에 대해 가능한 한 자세히 설명(explanation)하고 …
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작성일 23-09-16 15:11
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[방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 B형] 사회학습이론에 대해 가능한 한 자세히 설명하고 교육에 주는 시사점에 대한 방통대 과제입니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.사회학습이론에대해가능한한자세히설명하고교육에주는시사점을논하시오. , [방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 B형] 사회학습이론에 대해 가능한 한 자세히 설명하고 교육에 주는 시사점을 논하시오.기타방송통신 ,
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Ⅱ. 본론
1. 사회학습theory 의 槪念과 반두라
1) 사회학습theory 의 槪念
사회학습theory 은 행동의 環境적 또는 상황적 결정요인들의 중요성을 강조한다고 할 수 있다 사회학습theory 가들의 견해에 따르면 행동은 개인적 변인과 環境적 변인의 계속적인 상호작용의 결과로 본다. 즉 環境조건은 학습을 통해서 개인의 행동을 조성시키고 이러한 개인의 행동은 다시 環境조건들을 형성하게 되어 양자가 서로 맞물려서 인간행동의 결정요인으로 작용한다. 사회학습theory 은 우리가 직접적 경험에 의해서 학습하든 또는 대리경험(observation)에 의하여 학습하든 우리들의 대부분의 학습에는 사회의 環境적인 장면에 있는 다른 사람들이 포함된다
수행의 기준과 도덕적 판단을 포함한 우리의 인지는 다른 사람에 대한 observation 그리고 이들과의 상호작용을 기초로 하여 반영하고 있다 다시 말하면, 사람들은 단순히 다른 사람들의 행동을 observation함으로써 훨씬 더 빨리 새로운…(생략(省略))
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[방통대 유아교육학과 4학년 교수학습理論과 매체 B형] 사회학습理論에 대해 가능한 한 자세히 설명(explanation)하고 교육에 주는 시사점에 대한 방통대 과제입니다. 사회학습theory 은 직접경험에 의한 학습에 전적으로 관심을 둔 행동주의와는 달리 자극과 reaction 을 연결하는 인간의 인지적 기능을 강조하여 직접 경험에 의한 학습 또는 대리적 학습을 통해 행동을 학습할 수 있다고 본다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
