장학행정
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작성일 24-06-01 21:36
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2. 장학의 definition 을 definition 하는 관점 - Wiles & Bondi
① 교육행definition 일부 혹은 연장으로 보는 입장
② 교육과정 개발의 측면에 강조를 두는 입장
③ 수업에 초점을 두는 입장
④ 교사와 장학담당자의 인간관계에 초점을 맞추어 definition 하는 입장
⑤ 경영의 한 형태로 definition 하는 입장
⑥ 지도성의 측면에서 definition 하는 입장
⇒ definition 적 차이는 접근방법의 차이이고 그 궁극적인 목적은 교사를 통한 수업 improvement(개선)에 있다3. 학자들의 견해
1) 《장학론》- 백현기 ≒ 주삼환,이종재
:…(투비컨티뉴드 )2) 김종철 - 보다 확대하여 다원적으로 법규적 · 기능적 · 이념적 측면에서 definition 를 시도
① 법규적 측면 : 계선조직의 행정활동에 대한 전문적 · 기술적 조언을 통한 참모활동의 측면
② 기능적 측면 : 교사의 전문적 성장, 교육운영의 합리화, 학생의 학습활경 improvement(개선)을 위한 전문적 · 기술적 · 보조활동의 측면
③ 이념적 측면 : 교수의 improvement(개선)을 위해 제공하는 지도 · 조언활동의 측면
④ 접근상의 다원성일 뿐 장학의 궁극적 목적이 수업의 improvement(개선)에 있다는 점은 일치한다.
④ 오늘날에는 장학을 학생의 학습을 촉진하기 위해 교사의 행위에 직접적으로 effect(영향)
을 주는 활동으로 규정한다.
장학행정
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장학행정
제1절 장학의 definition
1. 장학의 어원
① 장학이런 영어 supervision에서 由來된 것으로 super(위에서) + vision(내려본다)의 합성어이다.
4. 장학의 중요한 요소
① 장학을 어떤 관점에서 보든 궁극적으로 수업의 improvement(개선)을 목적으로 한다는 점
② 그 대상이 교사라는 점
③ 장학을 definition 하면..“교수행위의 improvement(개선)을 위해 교사에게 제공되는 장학담당자의 모든 노력”
레포트/법학행정
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