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현장교육연구법

페이지 정보

작성일 23-08-07 14:58

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Download : 현장교육연구법.hwp




현장연구는 교육실천改善(개선) 을 위함을 그 목적으로 하며 경험적이다. 일반연구가 일반화에 초점을 맞추고 널리 적용할 수 있는 원리 발견에 노력하는 것과는 달리 현장연구는 현장의 문제해결 또는 새로운 기술이나 접근방법의 개발을 목적으로 한다.

2. 현장교육연구의 특징

가. 현장연구는 그 문제를 교육현장의 실천과정에서 찾아낸다.




현장연구의실제와지도[1] , 현장교육연구법기타레포트 ,


현장교육연구법_hwp_01.gif 현장교육연구법_hwp_02.gif 현장교육연구법_hwp_03.gif 현장교육연구법_hwp_04.gif 현장교육연구법_hwp_05.gif 현장교육연구법_hwp_06.gif


현장교육연구법

설명


현장연구의실제와지도[1]



레포트/기타

순서

Download : 현장교육연구법.hwp( 61 )



다.

다. 특정맥락에서 문제를 진단하고 해결하게 된다
나. 현장연구에서는 반드시 현장교사가 참여하고 문제해결에 참여한 구성원이 그 결과의 적용에 직간접으로 관여한다. 그러므로 현장연구는 어떤 특정 상황에서 일어나는 문제를 해결한다거나 새로운 접근법이나 혁신적 방법을 intro 하여 교육상황을 改善(개선) 하는데 유용한 방법이다.

,기타,레포트

1. 현장교육연구법의 定義(정이)

현장교육연구란 ‘교육현장의 改善(개선) 을 위하여 교육실천가들이 수행하는 연구’라고 定義(정이)하며 실천연구 또는 실행연구라고도 한다.
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