[사회과학] [심리학개론] 피아제의 인지발달이론
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작성일 24-05-31 09:24
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피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달하며, 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 거친다고 하였고, 그 속도는 아동들마다 약간의 차이가 있으나 거의 文化(culture) 적 보편성을 나타낸다고 하였다.
2. 개요
피아제는 인간의 발달을 인지적 측면에서 연구함으로써 가장 effect(영향) 력 있는 인지발달 이론(理論)을 제시하였다.② 각 단계는 질적으로 다른 特性(특성)을 지니고 있다아
③ 개인에 따라 속도의 차이는 있으나 그 순서는 변하지 않는다. 특히 아동심리에 상대하여 깊은 조예를 갖고 있다아 그의 심리학적-논리학적 구상은 발생적, 歷史적, 비판적으로 지식을 分析(분석)하는 것이며, 그럼으로써 주관이 대상에 상대하여 갖는 지식의 발전은 그 지식을 단단하고 확고하게 하여, 일정한 불변적인 것이 되어 가는데, 이렇게 되는 것은 지식이 대상 및 대상의 여러 성질을 반영하기 때문이라고 생각했다.
1) 감각운동기(sensory-motor stage, 0-2세)
2) 전조작기(preoperational stage, 2-7세)
(1) 전관념기 (2-4세)
(2) 직관적 사고기 (4-7세)
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[피아제의 인지발달이론(理論)]
