[online]유아교육론 E형, 유아교육기관의 교재교구 선정기준에 대해 논하고, 유아교육기관의 영역별 배치에 대하여 보고 느낀…
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작성일 23-04-08 11:23
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이 때문에 유아교육 기관에서 유아의 발달적 特性(특성)을 이해하고 이에 적합한 교육환경의 제공은 중요하다고 볼 수 있다아 교육환경은 크게 교사 및 주변 인물을 의미하는 인적 환경과 주변의 사물, 시설, 설비, 교재교구 등을 의미하는 물적 환경으로 나뉠 수 있다(윤선영, 2010년). 이중 유아가 직접 다루는 교재교구는 교사-유아, 유아-유아 간 상호작용의 내용을 결정하는 매개체로서 교육의 내용과 질을 결정한다(최미숙, 이은옥, 장 완수, 2012년). 유아교육에서 교재교구의 중요성은 유아를 위한 최초의 그림책이라
설명
서론
1. 유아교육에서의 교수학습 data(資料)의 개념 및 중요성 1) 교수학습 data(資料)의 개념
결론
유아교육론 E형, 유아교육기관의 교재교구 선정기준에 대해 논하고, 유아교육기관의 영역별 배치에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오
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2) 교수학습 data(資料)의 중요성 (1) 교재교구의 중요성 (2) 교수 data(資料)의 중요성 2. 유아교육에서의 교수학습 data(資料)의 유형 및 활용 1) 교수학습 data(資料)의 유형 2) 교수학습 data(資料)의 활용 3, 누리과정과 교수학습 data(資料)의 활용
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본론
다.
유아들은 주변 환경에 대한 끊임없는 흥미와 호기심, 왕성한 활동성을 가지고 주변 세계를 탐색하고 reaction(반응)하여 상호작용하며 점차 세상에 대한 이해를 넓혀 나간다.
